【菁英学园】青春学子怀科学之梦 实验创作展骐骥之想 ——南门街校区开展科技节系列活动

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。为了激发学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，让学生在实践中体验、在体验中成长，促进青少年科学素质进一步提升，助力“双减”政策走深走实。3月29日下午，第十二届科技节系列活动在南门街校区拉开帷幕。在校长室的指导下，科技节系列活动由教务处、学工处和少科院的统筹安排，为学生呈现了一场内容丰富、亮点纷呈的科技盛宴，学生们热情高涨，现场气氛十分热烈。

学工处主任张蕊宣布比赛开始

本次科技节系列活动以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，旨在鼓励学生将书本理论知识积极付诸实践。科技节系列活动主要分为五大板块，活动内容丰富、形式多样，集科普性、趣味性、创新性与教育性于一体，吸引了广大学子踊跃参与。

陆路老师宣布比赛规则

各班啦啦队

达人支妙招，吸管搭高塔

第一个环节是“吸管结构”。活动要求参赛学生以小组为单位，在35分钟内利用30根普通吸管和一卷普通透明胶带搭建一个塔形结构，结构上必须可以放一个50g的钩码，搭建高者获胜。各参赛小组开动脑筋，像工程师们一样，通过设计、搭建、测试、改进等一系列过程，逐步完成高塔的搭建。吸管本身是具有一定强度的材料，对比自重来说，承重力较好，张力也不错。所以，很多参赛队伍选择利用张力来实现高度上的突破。经过一系列实验，学生纷纷发现三角锥形的结构也能让吸管高塔又高又稳，于是汲取众家之长，引发一轮又一轮学生对于高度的惊呼。

比赛现场

智慧折剪拼，纸牌垒叠堆

第二个环节是“纸牌堆砌”。活动要求学生以四人为一组，在现场需想方设法将一副全新的扑克纸牌分层堆高，以比较纸牌堆砌的高度为主，对造型、层次、结构等提出的要求辅之，使得看似很简单的活动，一上手让很多学生犯了难。纸牌堆高的关键在于怎样用最少的牌，搭出一个最稳固的底座。这实质上既是对学生思维的一种考验，又要求学生们有剪插拼叠、牌牌相垒的动手技巧，有团队协调、互相配合的团结精神等。紧张的比赛结束后，学生们意犹未尽，纷纷说“再来一次，我会用别的方法取得更好的成绩”。

比赛现场

动脑显身手，鸡蛋撞地球

第三个环节是“鸡蛋撞地球”。活动要求学生以四人为一小组，协作完成保护生鸡蛋的作品设计，然后从教学楼天桥连廊的指定位置下投两次，生鸡蛋需落在指定的区域内，并不能破碎。该活动目的是让学生了解如何在运用科学原理减轻重力加速度的冲击，尝试让小小的生鸡蛋平安着陆，从而让学生学习应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案，尝试动手动脑相结合的创造方式。比赛过程中，学生们从安全性、准确性、整体质量等方面着眼设计，迭代出了降落伞、缓冲材料、三脚架等多类“鸡蛋返航器”，并让带有各种保护装置的鸡蛋从天而降，直撞向地面，记录、总结、再尝试、通过一次次实践、一次次总结经验改进设计，最终让“鸡蛋撞地球”而不破碎成为可能。

比赛现场

多力巧平衡，火柴提水瓶

第四个环节是“三根火柴提一瓶水”。活动一共需分为三个步骤完成：首先，用棉线捆住一个瓶子，然后在桌沿用另一瓶水压一根火柴挂住它；其次，用第二根火柴撑开棉线，再用第三根火柴抵住第二根火柴，加之桌面的第一根火柴，三者已形成一个稳定支架。最后，挪开压着第一根火柴的水，即可发现三根小火柴挂起了一瓶水。该活动利用平衡力系原理，被撑开的棉线对第二根火柴棒有一个往里的挤压力，这个挤压力保证了棉线和火柴之间有足够的摩擦，为第三根火柴提供了支撑力。而如果没有第三根火柴棒，桌面上的第一根火柴棒是撑不住的。所以这三根火柴棒相互支撑形成了一个整体支架，从而达到了力的平衡。

我们最快12秒完成

比赛现场

多维度创新，水火箭冲天

第五个环节是“水火箭”制作。水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭，是一种利用塑料瓶、硬纸片等废旧材料制成的环保简易气压式喷水火箭。它的原理是利用牛顿第三定律——作用力与反作用力，当高压水柱由压力槽激发出来时，强大的推力（反作用力）将整个火箭体往前推出，火箭就可以实现起飞。学生们在制作过程中克服种种困难同时也趣味满满。当倒计时数到零的那一刻，“水火箭”喷射出巨大的水花，如离弦之箭，呼啸着飞向天空！学生们的视线也随着水火箭在空中交汇，探索科技的梦想火焰瞬间被点燃。

比赛现场

扬州树人学校南门街校区科技节系列活动既是树人学子展示聪明才智与科学素养的一个契机，也是一场弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的盛会。学生在各项活动中积极参与，用自己智慧的大脑、灵巧的双手去实践、去创造、去探索、去发明，去体验科技的魅力，去享受成功的快乐。此次科技节不仅培养了学生探索精神和创新素养，还提高了实践能力，将科学精神融入日常生活学习，为使学生成为具有“国际视野、中国灵魂、扬州情怀、树人特质”的优秀学子更添一份浓墨重彩的助力。

活动现场气氛热烈