【社会实践】走进急救中心，学习救护知识——南门街校区2022级学生社会实践系列活动（一）
春天之所以美好，是因为它经过了最后的料峭。春天来了，带着生命和希望。2023年4月9日上午8点，我校南门街校区初一（9）班学生在初一年级主任汤卫林、班主任张春香老师的带领下，迈着轻盈的步子，满怀好奇走进扬州市急救中心。明媚阳光均匀地铺在水泥地上，眼前的一排急救车泛着金光。
合影
随着工作人员热情地引导，同学们来到展厅。展现在面前的是一张地图，上面标注着扬州市区的15个急救点及扬州各县45个急救点，旁边是“急救五环”，分别为打急救电话、心肺复苏、AED、救护车及到院治疗。
在观看宣传片后，同学们了解到扬州急救中心建于1983年，平均每年急救车出诊1000余次，约行40万公里，救助近万人。
怀着惊叹与敬畏，同学们走进下一个展厅。环顾四周，这里有世界急救简史，通过工作人员的讲解，我们知道了1864年弗雷德·琼斯发明了世界上第一台呼吸机；1988年，中国第一个急救中心于北京投入使用，并启用了“120”这个号码作为急救电话，还有“青少年突发意外伤害处置方法”，包含食物中毒、溺水、骨折等意外伤害的表现症状及周围人可实施的处理办法。
参观展厅
接着，工作人员带着大家进行了一次演练。
“假如一个老奶奶摔倒了倒地不起，你要打120急救电话该怎么说呢？下面有请一个同学来模拟打急救电话。”
闻声，一个同学自告奋勇，打通急救电话：“您好，我在xx地方，这儿有个老奶奶摔倒，意识不清，请尽快赶来，谢谢！”
“这位同学说得很好，有没有要补充的？”
“伤者的性别、年龄、伤势”“留联系电话”……大家七嘴八舌地议论。
“很棒。拨打120时我们要保持镇定”，工作人员总结道，大厅里瞬间安静下来，“语言简洁，切记说清楚事发地点、伤者人数、伤者性别，年龄及伤势，保持电话畅通，等急救车到时要派人出去迎接指路。”
演练结束，大家来到一个模拟人前，工作人员向同学们示范了海姆立克急救法。两人为一组进行尝试。而后是心肺复苏的教学——先看患者是否有呼吸、心跳和意识，若都没有，解开外衣，使患者平躺，以两乳头连线的中点为按压部位，双手叠扣，利用身体重力垂直向下按压，频率约为120次/分，30次后进行人工呼吸，以此为一组循环进行，直到患者恢复意识。
心肺复苏演练指导
学生演示
AED指导
学生演示
演示海姆立克救护
看着示范，我们跃跃欲试。
班主任张老师也和同学们一起，亲自体验了海姆立克救护。大家分成几组，来到模拟人前，按照要求进行模拟心肺复苏。按压过程中，发现并没有想象的那么简单，才按不到30次已体力殆尽，而医生有时要持续按压半小时以上。同时，同学们也使用了AED，见到了大名鼎鼎“救命盒子”的真面目。大家都实践了心肺复苏和AED的操作，学有所成，急救中心潘兴扬主任给同学们颁发了合格证书。
潘兴扬主任颁发合格证书
合影
最后，同学们参观了救护车内部。平日经常见到救护车从路边呼啸而过，却从未看过内部设施。带着兴奋和好奇小心翼翼地走入，里面复杂程度远超想象，专业先进的设备令人叹为观止。
参观救护车
参观完救护车后，工作人员还介绍了展馆的其他急救知识，如第四展厅突发事件与灾害事故的应急处理，第五展厅常见急症的应急处理，第六展厅常用急救技术。
参观展厅
这次社会实践活动让所有同学受益匪浅，原本“医学”“医生”对大家来说显得很神秘，而今天，亲自体验了医生工作中的一部分，深刻体会医护工作者的辛劳与不易，对医护工作者由心而发深深地感激和敬重，因为他们的无私奉献，让每一个日子都是生命中的春天。
本学期开始，树人学校南门街校区初一年级组将开展走出校园，参加社会实践系列活动，我们每个班都将走出校园，走进社会，深入学习，服务社会。