【督导视察】市教育局责任督学莅临南门街校区指导工作
2023年4月11日上午，扬州市教育局责任督学李甲文、潘国俊、杨志才一行三人莅临我校南门街校区，对我校的3-4月教育教学工作进行全面视导，南门街校区校长董爱华、教务处副主任陈庚等人全程陪同。
上午第一节课，三位责任督学与南门街校区校长董爱华、教务处副主任陈庚、校办主任樊红山就树人学校相关教育教学工作进行热烈交流。
咖啡厅交流
第二三节课期间，三位责任督学走进三个年级，随堂听课，了解课堂教学情况。南门街校区校长董爱华、副校长姜亚芹、教务处主任常松以及学科组教师们陪同责任督学听课。
校区校长董爱华陪同督学听课
树人学校副校长姜亚芹陪同督学听课
教务处主任常松陪同督学听课
教务处主任常松、副主任吕品申陪同督学听课
督学听课
苏琳玲老师于初二（13）班开设政治课。苏琳玲老师的课采用议题式教学，形式新颖，引导学生深入生成课堂知识。课程体现核心素养，并突出学生主体作用，通过自主构建思维导图、小组合作、讨论展示等环节，展示学生风采。课后督导给予好评，也建议在地方立法权相关内容上可以以扬州地方性法规为例，增强学生对家乡的关注。
苏琳玲老师上课风采
熊艳老师于初一（6）班开设语文课。熊艳老师的课是一节作文评析课。从作文反馈、解决办法、优秀范文展示和自我升格四方面来设计本节课，着重培养孩子的描写意识和描写方法的运用。课后督导建议本科可以适当侧重于学生的片段升格上。
熊艳老师上课风采
汪颖越老师于初三（12）班开设历史课。汪颖越老师的《隋唐单元复习》这一课立足考点，对照课标，构建知识框架，便于学生从整体把握本单元知识点。构建历史大事年表年代轴，树立学生的时空观念。制作知识小卡片，运用材料，立足史料，培养学生论从史出的思维习惯。督导点评这节课有特色，准备充分，思路清晰，注重知识整合与架构，复习效果很好，也建议部分知识可以适当自然延伸。
汪颖越老师上课风采
李文慧老师于初三（11）班开设政治课。李文慧老师的课紧扣学科核心素养，围绕“法治观念”搭建知识体系，进行专题复习。学生主体地位突出。课堂活动丰富，气氛活跃。由学生自主绘制思维导图，上台展示讲解。学生上台完成闯关PK游戏。根据时事热点现场进行合作自主命题。督导给予好评，也建议可多留足时间培养学生高阶思维。
李文慧老师上课风采
杨帆老师于初二（17）班开设语文课。杨帆老师围绕“不曾成功的物品”，开设题为“无用之用，方为大用”的材料作文讲评课。本课立足生活实际，以学生作品为载体，重点突出，目标明确，从“审题、拟题和立意”三方面，为学生归纳总结了材料作文的具体写法。课堂上，师生互动热烈，思维碰撞的火花频现，激发学生写作灵感，形成朴素的写作意识。这节课也教会学生如何面对失败、接受平庸。督导给予这节课很高的评价。
杨帆老师上课风采
焦高阁老师于初三（6）班开设历史课。焦高阁老师的本节课教学由两部分构成。第一部分，学生结合《中考指要》自主梳理课文考点，在教师的帮助下，搭建知识架构。第二部分，结合近年来中高考历史试题“情境命题”的特点，教师呈现文字或图片材料，创设问题情境，引领学生运用知识解决问题，以达到复习巩固、提升素养的教学目标。督导老师给予了充分肯定，认为这是符合历史新课程标准要求的尝试和实践。同时在进一步完善本课的知识结构体系方面，督导也给予了务实有效的指导。
焦高阁老师上课风采
督学与授课老师交流
第二、三节课间，三位督导老师还随机抽取了15位来自不同学科不同岗位的教师进行了教师座谈会。座谈会内容充实，涉及学生学习、体育锻炼和课业负担情况、教师师德、教师专业发展以及“双减”落实、学生心理健康教育、校园安全情况等各方面工作，各位老师与督导老师进行深入的交流。
教师座谈会
最后上午第四节课期间，督导老师就半天的视导工作进行反馈，三位责任督学对所听课程、对座谈会内容，对我校日常管理、规范办学行为、教育教学常规、“双减落实”等工作给予充分肯定，同时，三位责任督学也对我校今后的工作提出了指导性的建议，并希望我校继续坚持以核心素养为导向，保持多种教学评价方法，坚持我校差异化教学，立德树人，五育并举，促进学生全面发展。
咖啡厅反馈