【校长点课】新课标，新课堂——南门街校区数学骨干教师“差异·合作”教学范式示范课展示
初一年级
为进一步加强“双减”“新课标”背景下教学的实践研究，增强教师们的差异合作意识，在教科室、教务处的精心组织下，11月23日下午，我校南门街校区初一数学组许磊老师开设了一节“差异·合作”骨干教师示范课。这是一节用方程解决问题—利润问题的新授课。南门街校区初一数学组全体教师认真听课并进行了点评。
课堂中，许老师联系生活实际，营造主动学习的氛围，把课堂还给学生，师生关系融洽，学生大胆表达，课堂气氛活跃。从习题入手，培养多方面数学素养，注重开放题设计多样化。很好地达成了学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的目标，提升了学生运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力。
课后，初一数学组全体成员齐聚三楼会议室进行了集体评课活动。评课过程中，老师们畅所欲言，进行了细致地点评。此次教研活动的开展，不仅为同组教师搭建了相互交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能。最后，初一数学组对下阶段的各项工作进行了布置。
许磊老师上课风采
学生讨论
听课
评课
初二年级
11月23日，一场别开生面的数学骨干教师示范课在树人学校南门街校区成功举行。本次示范课上课教师是初二数学组何莉老师。旨在展示“新课标”“双减”的教育背景下，我校“差异·合作”教学范式的教学理念，提升学生的数学学习兴趣和思维能力。
在示范课中，何老师执教了《5.1位置的确定》一课。何老师以教材为基础，取材于生活，将数学问题与实际生活紧密相连，引导学生通过观察、思考、实践等方式，自主探究点的位置在实际生活中的联系，使学生更加深入地理解了数学知识的应用价值。
何老师的教学风格严谨而生动，她注重培养学生的思维能力和自主学习能力，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
本次数学骨干教师示范课展示了优秀教师的教学风格和教学理念，为其他教师提供了学习和借鉴的机会。通过观摩示范课，教师们可以更好地了解学生的学习需求和心理特点，不断改进教学方法和策略，提升教学质量和效果。
何莉老师上课风采
师生互动
听课
初三年级
为进一步加强“双减”“新课标”背景下教学的实践研究，增强教师们的差异合作意识，在教科室、教务处的精心组织之下，11月23日下午，我校南门街校区初三数学组开展了“校长点课”组内教研活动。
下午第一节课，王俊老师在初三（16）班开设了一节《特殊角的三角函数》骨干教师示范课。王老师首先引导学生复习了前一节课学习的内容,借助旧知引入新课，在探究sin30°、cos30°、tan30°时完全有学生合作讨论得出，教师只是总结，进而利用类比的方法探究45°、60°的三角函数值，通过探究完成表格，然后巧记。再通过练习，加以对知识的巩固。整个教学过程思路清晰，层次分明，使不同的学生都能有所收获。整个课堂结构严谨、环环相扣、过渡自然。纵观这节课，王老师不是简单的知识传授者，而是一个组织者、引导者。
课后组内老师进行了评课教研活动，一致认为王老师的这节课是一节优质、高效的数学课。
王俊老师上课风采
听课
组内教研点评