【教学教研】研习新课标，赋能新课堂——南门街校区初二语文组教师课堂教学展示：品文字“镜头”之美 悟新闻特写之妙——我校初二语文组成功举办《“飞天”凌空》公开课观摩活动
发布日期：
2025-09-09
作者：
蔡红 图片：张远影 编辑：于哲衡 审核：蔡红 邓云珠
9月9日下午第二节，我校初二1班教室气氛热烈，一堂别开生面的语文公开课正在这里进行。蔡红老师以经典新闻特写《“飞天”凌空》为范本，带领学生沉浸于文字构建的精彩瞬间，深入探讨了消息和新闻特写的区别。
课堂伊始，蔡老师并未急于切入文本，而是率先播放了一段中国跳水运动员全红婵的奥运会夺冠视频。慢镜头回放中，运动员优雅的身姿和“零水花”入水的绝技瞬间抓住了所有学生的注意力。蔡老师顺势引出课题：“同学们，如何用文字将这转瞬即逝的完美定格为永恒？今天我们学习的这篇课文，就是答案。”
教学中，蔡老师巧妙地将课堂主体设计为一场“文字导演”的探索之旅。她引导学生分组合作，将课文段落分解为“准备”、“起跳”、“腾空”、“入水”及“观众反应”等数个镜头，并分析作者是如何运用“轻舒双臂”、“轻轻一蹬”、“犹如碧波中绽放的莲花”等生动比喻和精准动词来“拍摄”每一个画面的。学生们踊跃发言，指出文中“旋风”、“流星”等比喻的精妙之处，深刻体会到新闻特写“放大细节、再现情景”的独特魅力。
最后让孩子们写一篇这堂公开课的消息或者新闻特写，学以致用，真是巧妙至极。针对教学难点，学生们在思辨中达成共识：新闻特写是在绝对真实的基础上，通过合理的文学手法增强其表现力和感染力，二者相辅相成。
课后研讨中，老师们评价道：“蔡老师的这堂课，教学目标明确，过程设计精巧，真正做到了以学生为主体。以任务驱动引领深度文本解读，成功地将语文核心素养的培养落实在了每一个教学环节中，为我们呈现了一节高效而富有美感的示范课。”
