【教学教研】研习新课标，赋能新课堂——南门街校区地理组教师课堂教学展示：“差异·合作”焕活力，范式教学启新程
发布日期：
2025-09-09
作者：
肖翠翠 图片：王凯华 编辑：于哲衡 审核：肖翠翠 邓云珠
为了践行“差异·合作”教学范式，构建“双减”政策下的优质高效地理课堂，2025年9月9日下午，地理老师肖翠翠在初一11班开设了一堂研讨课。
肖老师开设的课程是2024年人教版七年级上册第一章第二节《地球与地球仪》，本节课内容以 “人类认识地球形状的历程” 为主线，从 “天圆地方” 的古老猜想，到亚里士多德的观测推理，到麦哲伦船队环球航行的实证探索，再到地球卫星影像，层层递进引导学生梳理知识。课堂中，肖老师着重挖掘麦哲伦船队的科学探索精神，通过播放历史纪录片片段，展示航行路线图，让学生深刻体会探险家们不畏艰难、追求真理的品质。在地球大小数据教学环节，教师借助实物模型与数字化课件，直观呈现赤道半径、地球周长和表面积的科学数据，帮助学生建立科学理念。
课后，地理组全体成员于树人楼四楼会议室进行了集体评课活动，全体地理教师参与。地理组成员一致认为，肖老师的课堂以层层递进的方法引导学生进入深入思考，让学生理解科学家探索精神，课堂中逐步培养学生善于观察的学习态度，同时对学生进行积极评价，语言生动活泼，学生活动丰富，氛围热烈，课堂效果显著。
此次活动不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更推动了地理组对高效课堂的深入探索。