为深入研习新课标，践行新课堂理念，全面提升新教师的教学设计与执教能力，10月14日下午扬州市直学校初中英语新教师工作坊在扬州树人学校南门街校区举行第29次集中研修活动。本次研修活动由工作坊领衔人常松老师主持，新教师工作坊内第1-3期新教师和树人教育集团成员校的部分青年教师参加了本次研修活动。
本次研修活动共有五项议程。
第一项议程：成员亮相
正高级教师、市特级教师、工作坊领衔人常松老师首先欢迎第2期、第3期的新教师加入工作坊，并介绍了市教育局设立市直学校新教师工作坊的初衷及初中英语工作坊指导教师的情况。随后，工作坊第2期、第3期新教师一一向大家作自我介绍。
第二项议程：课堂观摩
工作坊新教师共同观摩了工作坊成员、扬州市文津中学许文静老师执教的一节精彩的八年级上册Unit 3 Reading 1公开课，为大家提供了一节生动的课堂教学范例。许老师巧妙的教学设计和良好的语言面貌给新教师们提供了丰富的课堂教学启发。
第三项议程：成员分享
工作坊成员、扬州市文津中学许文静老师以本次公开课为例分享了准备本次公开课的五次磨课历程。她坦言，初期课堂缺乏主线，停留在“教内容”层面。在工作坊指导教师们“Journey”核心理念的引领和团队协作下，教学框架被重构为“学习驱动力、学习方式、对世界的影响”三个层次，实现了从“他做了什么”到“他为何这样做”的深度挖掘。
第四项议程：专家讲座
首先，扬州市邗江区美琪学校副校长、扬州市初中英语学科带头人、邗江区中小学英语名师工作室指导教师余慧老师面向全体学员作了题为“基于三维动态语法观的初中英语语法教学活动设计例析”的专题讲座。余校长以幽默的口吻开启讲座，并结合自己的公开课经历和生活中的感受为工作坊成员指点迷津。她强调：在课前准备时，教师应研读教材，看见学生，反观自己；在教学过程中，教师则需聚焦形式、凸显意义、关注语用；实施教学后，教师应反思不足、设法优化。余校长整个讲座娓娓道来，让成员们对于语法教学有了更多思考。
接下来，工作坊新教师共同观看了南京师范大学外国语学院张伊娜教授所作的题为“新课标背景下初中英语语法教学”的视频讲座。张教授指出：语法教学一定要将“形式-意义-使用”做到三位一体，教师应鼓励学生在语境中学会语法知识，推动语法教学与认知、思维和人文素养相结合。教师在设计语法活动观时应坚守层次性、整合性和多样性的原则。与此同时，张教授还给出了初中语法教学的十条建议，为学员们提供了适用且有前瞻性的教学指引。
第五项议程：活动总结
正高级教师、市特级教师、工作坊领衔人常松老师对本次研修活动作总结发言。常老师简要回顾了过去一年多工作坊研修活动的情况，详细介绍了工作坊平时的研修活动安排，并对工作坊成员提出了具体明确的学习要求。最后，常老师从“学会尊重与谦学、确定目标与路径、聚焦课标与课堂、坚持反思与练笔、尝试比赛与科研”等方面对工作坊成员及未来的研修活动提出了希望与成长建议，并布置了本次研修活动的作业。
本次研修活动在全体成员的合影留念中圆满落幕。本次研修不仅为新教师们指明了专业发展的方向，更激发了大家投身教学实践的热情。相信全体新教师必将以此为契机，带着今天的收获，在未来的教学路上继续深耕细研，在模仿中探索风格，在实践中加速成长！
