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【运动会】笔尖纪实秋运赛场 汗水筑就校运群像——南门街校区文学社记者团运动会采访系列报道之二

  发布日期: 2025-10-24    作者: 图文:龙在全 编辑:于哲衡 审核:校办

学校秋季运动会 初二小记者团


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采访副校长卢生茂


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Q:卢校长:您好!请问您在本次运动会开幕式中有很多班级将潮流元素与体育元素相结合,达到了怎样的效果?展现了树人学子怎样的精神风貌?

A:时代不同了,大家会往前看,往上看。我们从今天开幕式中的同学们的服装上,就可以看得出,我们能够把古代的、现代的,民族的、西方的等各种元素融合,这也体现出我们开放包容的精神,也体现我们学生知识的宽度和深度和创新能力。当然这也是站在前人的基础之上,从而站得更高。这其实也符合我们本次运动会的精神,向上、向高、向前,向更美好。开幕式也展现了树人学子良好精神风貌,争做时代的弄潮儿。

Q:看到同学们参加运动会,活力满满的样子,请问您有什么想对我们说的吗?

A:其实,这归根结底还是要讲到,我们本次运动会的主题“毓志培元强体魄”。其实我们的运动会就是希望同学们在运动竞赛中能把自己的热情、激情都释放出来,能够向更高、更强的方向努力发展,同时也要展现我们现代青少年昂扬的斗志。有人说我们老师应该是越活越年轻,其主要原因是我们和有激情的孩子们在一起,总之,希望本次运动会让我们老师与同学们共同健康、快乐与进步!


采访校长助理、教务处主任常松


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Q:常主任:您好!本次秋运会筹备中,教务处重点协调了哪些工作以保障赛事顺利进行?

A:主要做了两方面核心协调。一是调整教学计划,预留赛事时间,确保师生全员参与;二是联动后勤、体育组,核查运动场地、器材安全,同时安排教师志愿者负责赛事组织,避免影响正常教学秩序。

Q:您认为秋季运会除了体育竞技,还能为学生带来哪些学科外的成长价值?

A:最关键是培养 学生“集体意识” 和 “规则意识”。学生在参赛、观赛中学会团队协作,也能通过遵守赛事规则理解 “公平竞争” 的意义,这和课堂上的纪律教育、合作学习形成互补,是全面育人的重要环节。


采访初二(5)班 班主任吴悦


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Q:吴老师:您好!您最希望同学们在本次运动会中获得什么?

A:我觉得最重要的还是安全、快乐,需要大家能够知道团队合作的意义,需要大家能够享受秋天的时光并留下美好的回忆。

Q:不管比赛结果如何,您想对班上所有的参赛同学说什么?

A:你们都是好样的!

Q:比赛过程中,您关注安全、参与感还是体育竞赛成绩?

A:我觉得安全和参与感吧,至于成绩并不是很重要,关键是每个同学都有事情做,每个同学都能感受到集体的力量。


采访运动会裁判员王瑞臣老师


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Q: 王老师:您好!有的运动员没有拿到名次,很沮丧,您想对他们说些什么吗?

A: 我觉得我们比赛吧,是友谊第一,比赛第二。我们要以正确的心态去看待失败与挫折。每个人都想得第一是不可能的,冠军只有一个。比赛重在过程的参与,体验与享受比赛,挥洒、激情青春是大家当下要做的。

Q: 您能给参加跳远比赛的选手提点小技巧吗?

A: 量好步点,向高、远去跳。起跳高度一定要有啊,它弧度才能出来啊。如果说起跳太平,没有跳起来,他成绩肯定是不会好的啊。大家知道,抛物线肯定是好的。你发力往前上方发力,把身体抛上去啊,就像实心球一样的,我们是器械。但是,这个我们是没有器械的,我们是把自己抛向空中。


采访观众同学 初二13班 李沁玲


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Q: 李同学:你好!你们班同学在赛场上拼尽全力,如在最后冲刺阶段被反超,或者明明落后却坚持跑完时,你在看台上是一种什么样的心情呢?

A: 不管哪一种情况,我都为他们骄傲,都为他们自豪。我甚至忍不住跳起来呐喊,你是最棒的!


采访初二(4)班 班主任 王颖老师


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Q:王老师:您好!这次运动会除了参赛的同学,还有许多同学负责后勤和为运动员加油,你是怎么引导大家为班级一起出力,增强班级凝聚力的呢? 

A:我认为运动会就是一个班级增强团结意识、共同进步的好机会。没有参赛的学,各有分工。例如我们的宣传组、采访小组、摄影小组、后勤保障小组、纪检小组等,很多同学都是自发的,都愿意参加到这场集体盛会中来。我倡导每一位同学都能出一份力,贡献自己的力量。让大家形成一个合力,形成一个良性循环,让运动会办得团结胜利!

Q:不管比赛结果如何,您想对班上所有的参赛同学说什么?

A:第一,感谢你们的拼搏。你们为了集体,挑战自我,展现了最美的体育精神。

第二,享受这个过程。胜利的喜悦和失败的遗憾,都是青春里最宝贵的勋章,体育竞赛会让你们变得更坚强。

第三,记住这份感觉。记住今天在赛场上全力以赴、心无旁骛的感觉。未来你们人生中会遇到很多像这样的‘赛场’,希望你们能像今天一样,勇敢地冲过去!


采访学生运动员 初二(7)班 段景涵


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Q:段同学:你好!有些同学苦恼于体育锻炼,你可以提一些建议和经验,让他们度过难关吗?

A:比如说体育课上时老师会有一些准备活动还有一些安排的跑步或者体能训练。在这个途中,我们可以获得锻炼自己的机会,而不是坐在长廊底下聊天,这样体育课就会变成无意义的课程

Q:夺得冠军后,你有什么感想?你最想和谁分享这种喜悦?

A:拿到这个冠军,我心里除了喜悦,更多的是欣慰。这证明了我这段时间的努力没有白费。起跳、腾空、落地,每一个动作都凝聚着老师和我的心血。我也要感谢强大的对手们,是她们激励我不断突破自己。


采访运动会志愿者 初二(5)班 徐亦滋


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Q:徐同学:你好!这次运动会你主要承担哪些工作?是协助运动员物资分发还是场地安全纠察?

A:主要是协助场地安全纠察。

Q:为什么想做运动会志愿者?是对体育感兴趣,还是想服务运动会、帮助他人,还是其他原因?

A:是帮助他人,为运动会出一份绵薄之力。

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