【学科融合】声入经典，笔绘民俗——南门街校区初二语文寒假特色作业展
为进一步落实“双减”政策，丰富学生寒假生活，提升语文核心素养，南门街初二语文组精心设计了以“传承·创新·成长”为主题的寒假特色作业。作业涵盖古诗诵读、名著阅读、民俗探究三大板块，既注重传统文化的熏陶，又鼓励学生的个性化表达，取得了丰硕成果。现就寒假特色作业展示活动综述如下：
一、声情并茂诵古诗，音韵流转显文心
在“声情并茂诵古诗”任务中，学生自选《关雎》《茅屋为秋风所破歌》《卜算子·咏梅》等经典篇目，结合诗歌内容与情感基调，设计个性化朗诵方案。从语调轻重、节奏缓急到配乐选择、画面搭配，学生们在“朗诵设计”中深入理解诗意，在“朗诵视频”中展现声韵之美。许多作品情感真挚、表达自然，既体现了对古诗意境的体悟，也展示了学生良好的语言表达能力和审美情趣。
二、经典常谈润心田，笔记梳理见功夫
围绕名著《经典常谈》，学生以“经典故事登记表”为载体，对《说文解字》第一等内容进行梳理与归纳。通过提炼核心信息、记录阅读感悟、绘制知识图谱，学生在阅读中学会思考，在整理中建构知识。部分学生还结合书中内容，制作了精美的手抄报和读书笔记，图文并茂地展现了他们对中华经典的理解与热爱。
三、春节民俗我记录，家乡文化我传承
结合八年级语文教材中关于民俗文化的学习内容，寒假期间，学生深入生活，开展“家乡春节民俗档案卡”实践活动。他们通过走访、拍摄、记录等方式，收集整理贴春联、舞龙灯、做年糕、祭灶神等传统民俗活动，图文并茂地呈现了民俗活动的全过程，并撰写推荐语，化身“家乡民俗推荐官”。一张张手账、一份份档案卡，不仅记录了春节的喜庆与温情，更体现了学生对本土文化的认同与传承意识。
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本次寒假语文特色作业，突破了传统书面作业的局限，融合诵读、写作、绘画、摄影等多种形式，充分调动学生的多种感官与创造力。学生在“做中学”“学中悟”，在传承中创新，在表达中成长。新学期伊始，年级组将组织优秀作业展示与分享活动，让更多学生感受到语文学习的多样魅力与文化温度。
只有扎根传统、面向未来的教育，才能真正点亮学生的精神世界。八年级语文组将继续探索更有温度、更有深度、更有创意的教学路径，陪伴学生在文字中穿行，在文化中成长。