【教学教研】聚焦中考复习 共研高效课堂——南门街校区初三物理市直教研活动圆满举办
为精准把握中考物理复习方向，优化复习课堂教学策略，提升初三物理复习效率，促进教师专业成长，4月9日下午，市直学校初三物理老师们齐聚我校教学楼4楼微格教室，开展以“聚焦中考复习，共研高效课堂”为主题的同课异构教研活动，围绕《力的复习》这一中考核心内容展开深度研讨。
本次同课异构活动由我校邹世成老师与翠岗中学吴洁老师分别执教，两位老师以同一复习课题为载体，结合自身教学风格与学生实际，设计了各具特色、亮点纷呈的复习课堂，为在场教师呈现了两场高效且生动的中考复习示范课。
邹世成老师以学生熟悉的篮球与球鞋为核心情境，巧妙串联起重力、弹力、摩擦力、相互作用力四大核心知识点，打破了传统复习课“知识点堆砌”的模式。课堂开篇，邹老师通过篮球运动中的实际场景导入，激发学生学习兴趣，随后引导学生结合情境回顾相关概念，梳理知识脉络；在摩擦应用与缓震拓展环节，他结合球鞋的设计原理，让学生自主分析摩擦力的大小影响因素、弹力的作用效果，将抽象的物理知识与生活实际紧密结合，既帮助学生系统巩固了基础，又培养了学生的核心素养，让复习课堂更具趣味性、实用性，实现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念，整个复习过程高效有序、逻辑清晰。
翠岗中学的吴洁老师则以“黑板擦的奥秘”为切入点，聚焦摩擦力知识点，设计了层层递进的探究式复习课堂。课堂上，吴老师通过引导学生对比两种不同黑板擦的粗糙程度，提出探究问题，鼓励学生自主设计实验方案、动手操作实验，随后组织学生进行方案对比与实验改进，在探究过程中，既回顾了摩擦力的影响因素，又培养了学生的实验设计、分析与改进能力，充分体现了“以学生为主体”的教学理念，让复习课在探究中深化知识，在实践中提升能力，为中考实验类题型复习提供了清晰的思路。
示范课结束后，教研活动进入评课研讨环节。专家与各位老师围绕两节课的设计思路、教学环节、重难点突破、中考等方面展开深入交流，既肯定了两位老师的教学亮点——情境设计贴近学生、课堂互动充分、复习针对性强，又结合中考复习要求，提出了优化建议。随后，教研员李斌主任针对初中中考物理复习的重点、难点及备考策略进行了精准指导，耐心解答了在场教师关于中考考点分布、复习方法、学生能力提升等方面的疑问，为全体初三物理教师明确了后续复习方向，提供了切实可行的备考思路。
此次市直学校初三物理同课异构教研活动，为市直初三物理教师搭建了交流学习、共享共进的平台，有效促进了教师之间的专业交流与成长，进一步明晰了中考复习的高效路径。我校物理教研组也将以此次活动为契机，吸收借鉴优秀教学经验，不断优化复习课堂设计，聚焦核心素养，深耕高效复习，助力我校初三学子在中考中取得优异成绩。