【创新作业】读悟共生 笔耕成长——南门街校区八年级五一假期 “My Reading Journal” 实践作业成果丰硕
为深入落实新课标核心素养培育要求，践行 “以读促学、以悟赋能” 的教学理念，打破传统假期作业的单一模式，丰富八年级学生五一假期精神文化生活，南门街校区八年级英语组精心策划推出 “My Reading Journal”（我的阅读日志）特色实践作业，以多书目阅读为载体，引导学生在沉浸式阅读、深度思考与创意表达中提升综合素养，让假期成为滋养心灵、锤炼能力的黄金时期。
本次 “My Reading Journal” 实践作业紧扣八年级学段教学目标，立足学生认知特点，精选多部经典书目，涵盖红色经典、科幻探险、成长励志等多种类型，包括《红岩》、《秘密花园》、《盗墓笔记》、《汤姆・索亚历险记》、《哈利・波特》、《小王子》、《柳林风声》、《海底两万里》等，兼顾知识性、趣味性与思想性，满足不同学生的阅读喜好，让每一位学生都能找到适合自己的阅读方向。
作业以 “阅读日志” 为核心载体，打破 “单纯阅读” 的传统模式，引导学生实现 “读—思—写—悟” 一体化提升。同学们利用假期合理规划阅读时间，静心沉浸于经典文本之中：品读《红岩》，感悟革命先辈的忠诚与坚守，传承红色基因；研读《秘密花园》，在温暖文字中学会热爱与坚守；探索《盗墓笔记》与《海底两万里》，在惊险情节中锤炼逻辑思维；走进《汤姆・索亚历险记》、《哈利・波特》、《小王子》的世界，体会勇气、友谊与成长的力量；漫步《柳林风声》，感受自然与友谊的美好。
阅读过程中，同学们认真做好阅读批注，积累经典语句与重点词汇，结合自身思考精心撰写阅读日志。日志内容丰富多样，既有对书中人物形象、故事情节的细致解读，也有对文本哲理的独特感悟；既有英文摘抄、英文读后感，也有中文感悟与创意表达，部分同学还发挥创意，设计个性化日志封面、绘制书中场景插画，让阅读日志成为记录成长、展现创意的载体，充分体现了八年级学生的阅读深度与表达能力。
为保障作业质量，兼顾不同层次学生的学习需求，八年级英语组教师提前做好指导工作，提供阅读方法建议、日志撰写模板与经典语句参考，通过线上答疑、分组交流等方式，及时解决学生阅读与写作中的困惑，确保每一位学生都能积极参与、有所收获。同学们积极响应、认真投入，在阅读中沉淀自我，在写作中提升能力，涌现出一大批内容充实、感悟深刻、创意十足的优秀阅读日志。
获奖名单：
特等奖（排名部分先后，不分班级）
孙清妍、韦思宇、王梓墨、陈姝言、吴亦涵、李沐瑶、吴萩、赵晨瑞、周子筠、孙婧茹、
颜新怡、许可欣、袁庭翊、徐一涵、孔令轩、徐圣轩、郭君雅、黄子晗、高萌萌、王佳懿、
宋可佳、张芷菡、王婳祎、王铭凯、王子芊、徐任含、顾友澄、任紫瑄、唐思涵、陆雨彤、
马一晗、肖典点、李垚羲、苗静宜、顾晋图、范煜璋、顾王雨丞、许昕、张嘉倪、马嘉译、
肖旻臻、康嘉会、李嘉茜、胡嘉桐、叶金鑫、余浩鑫、陈怡君、吴贞逸、柳予淇、张羽钧、
周舒雅、徐含雅、张兴茂、刘璟萱、罗菲凡、杜思淼、孙熙妍、王清珹、徐家成、刘昀泽、
周然然、龚子涵、郑舜瑀、邢天辰、黄彦博、胡元皓、支清颐、陈鹏舜、陈梓航、樊泳钢
一等奖（排名部分先后，不分班级）
佘昊泽、朱泓玚、李宇、陈忻晨、张景烁、裴文煜、车永谦、夏灏徐、徐浚嘉、陆浩榕、
刘子涵、王祉然、马芯雨、殷紫涵、徐璟、韩昊君、梁景威、李鑫怡、王梓楠、陈林昊、
刘宇宸、李炳楠、刘明轩、周润馨、王梓童、耿一越、李雨泽、黄梓童、蒋凯同、金珂冉、
蒋依萌、林品文、段恩泽、戎亦辰、周昱辰、冯丁俊杰、于子轩、朱子鑫、殷墨菡、姚唐娜、
周苏杭、张煜晗、高辰、王艺涵、贾雨萱、薛歆宸、郭芸麟、王耶钧、陈思妤、陆依晨、
吴志远、李沁玲、王诗源、包景萱、林感、柏龙况、顾梓涵、孙海馨、唐毅晨、游子卿、
孙文杰、郭晨曦、施博雯、吕炜宸、吴汪晓、刘姝含、蒋臸诺、袁慕欣、刘瑜晨、张润泽、
池筱墨、周子豪、黄星源、李静漪、张鸣珮、魏子淇、王语嫣、周灵星、陈满聪、黄沛言、
黄晗清、魏梓萱、卜艺楠、蒋澍、管方圆
此次五一假期 “My Reading Journal” 实践作业，将阅读与表达、积累与提升深度结合，摒弃了机械刷题的枯燥模式，切实落实减负提质要求，不仅提升了学生的阅读、写作与表达能力，更在潜移默化中涵养了文化素养、锤炼了思维品质。南门街校区八年级将以此次实践作业为契机，持续推进书香校园建设，常态化开展经典阅读活动，引导学生在阅读中成长、在表达中进步，让书香浸润校园，让阅读点亮成长之路。
