【教学教研】依标教学，循证教研——南门街校区生美术组开展AIC课堂诊断研讨活动
发布日期：
2026-10-27
作者：
美术组 编辑：于哲衡 审核：兰凌 邓云珠
为落实新课标美育要求，精进课堂教学技艺，提升学生创意实践素养，我校陈丹阳老师开展美术《标志设计》公开课。本次课堂以校园运动会会徽设计为真实主线任务，让学生在实践创作中掌握设计方法、体悟校园文化。
课堂教学逻辑清晰、层层递进。授课教师首先梳理标志设计五大核心步骤：观察、提取、概括、组合、表达，着重强调标志设计需主体鲜明、造型凝练，做到“简约而不简单”。为深化学生认知，课堂引入2022年北京冬奥会“冬梦”会徽经典案例，通过拆解造型、解析寓意、赏析构图，让学生直观感受标志设计的艺术美感与文化内涵，高效突破教学重难点。
在创作指导中，教师引导学生立足校园特色，将学校育人理念、青春运动活力融入设计作品，鼓励学生大胆创新、巧妙构图。同学们积极构思、潜心创作，用灵动的线条与新颖的创意，设计出兼具美感与意义的运动会标志。
三位听课教师从造型概括、创意构思、主题表达、文化融合等方面进行细致点评，肯定学生创意亮点，针对性提出优化建议，助力学生精准提升设计能力。
