国际部UBC班春假社会实践活动集锦

发布日期： 2016-04-07

参观南京中山陵

——杨茗睿

在清明小长假期间我们全家去了南京，参观夫子庙，致敬孔子，参观中山陵，缅怀孙中山。

上午我们来到了南京夫子庙，南京夫子庙位于南京市秦淮河北岸贡院街，江南贡院以西，为供奉祭祀孔子之地，是中国四大文庙之一，为中国古代江南文化枢纽之地、金陵历史人文荟萃之地，不仅是明清时期南京的文教中心，同时也是居东南各省之冠的文教建筑群，现为夫子庙秦淮风光带重要组成部分。在夫子庙，我缅怀古代先贤，感受中国传统文化的博大精深，学习孔子的智慧。

下午我们来到了中山陵，我的家人建议我坐观光车上去可我依然坚持走上去，因为我知道中山陵有着孙中山的陵墓，走上去才能感觉到他的伟大，对他表示敬仰。不走不知道，一走真的让我有一种说不出的感觉，到中山陵最高点你必须要爬392级台阶，虽然很累但我觉得非常有意义。参观孙中山的雕像时，游客们都很尊敬，旁边摆着“严禁拍照”的提示，真的没有一个人拍照，可见对孙中山先生的敬仰。

通过这次的旅游，我感受到了夫子庙的历史悠久，中山陵的雄伟壮阔，开拓了眼界，陶冶了情操。

供电营业厅窗口实践

——萧璇

参加供电营业厅窗口实践，是我与社会的一次亲密接触，短暂而充实的实习生活是我人生的一段重要的经历。“三人行，必有我师焉”，在窗口的实践生活中，我接触到了生活中形形色色的人群，初步了解社会、服务社会，将我所学到的知识运用到了生活当中，实现了从理论到实践的飞跃，培养了我认识问题、分析问题的能力，开阔了视野，并在实践生活中认识到了自己的位置，发现了自己的不足。通过与诸多客户的交流中无形中增强了我的语言沟通能力，与窗口其他工作人员的分工合作使我具备了团队合作意识。通过这次实践学习，我学到了很多在书本上学不到的东西。这次实践活动意义深远，让我提高了实践能力，丰富了知识阅历，是引导我走出校门、步入社会的良好形式。

“孩子应该穷养还是富养”问卷调查

——陈涛，夏欣怡，张琦珩

我们经常会在报纸上的家庭教育专栏看到关于孩子应该穷养还是富养的这样类似的话题，也有很多专家在这个问题上有过很激烈的讨论。包括之前有一本很火的书就讲的是“男孩子应该穷养，女孩子应该富养”对此，我们几位同学也非常感兴趣，在假期的时间中，通过问卷调查的形式，对这个问题进行了小范围的调查。

我们将问卷送给扬州和南京的学生以及家长填写，最终也得到了结果。

根据了解，扬州学生们的每月零花钱大部分在300-500之间，他们大多数将零花钱用来买课外书、文具和零食，他们对一些现在中学生追求的潮牌也不是很了解。相反之，生活在大城市中的南京的学生们每月的零花钱有的甚至高达3000元，他们的零花钱大多用于课外书、同学聚会以及追星方面，他们对潮牌是相当的了解并且也会去追求。但是这两个城市的中学生对于穷养和富养的理念都是一样的认知错误。

部分同学认为，穷养就是可怜到连学都上不起，富养就是每天穿奢侈品吃好吃的东西。也有一部分同学认为穷养是物质上的穷养，就是衣服鞋子不追求高档。富养也是物质上的富养，衣食住行样样追求高品质。所以，同学们对于富养和穷养的概念都有认知错误，我们又去了解了部分家长对于穷养和富养的看法。

通过统计得出，大多数家长都认为孩子应该穷养，这样才能苦其心志，劳其筋骨，让自己的孩子能够独立自主的生活。只有一小部分的家长认为孩子就应该富养，这样能让孩子安心快乐的学习。

我觉得穷养和富养都是应人而异的，王健林对王思聪的养育对王健林来说可能并不是富养，而在一个大山深处的家中，半年吃一次肉也并不算穷养。

我对家长的建议，在富养孩子的同时先富养自己，对孩子的建议是，你自己的需求，尽量靠自己，不要靠父母。