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【荣誉榜】我校2025年度8项教科研课题圆满结题,科研兴校再谱新篇!

  发布日期: 2026-04-10    作者: 编辑:杨丽 审核:刘瑛琪

近日,从江苏省、扬州市两级教育科研主管部门传来重磅喜讯:我校2025年度共有8项教科研课题顺利通过结题鉴定,圆满完成研究任务。其中省级教研重点课题2项、省级规划课题4项、市级规划课题2项,结题数量多、层次高,全面彰显我校强劲的教科研实力与深厚的育人底蕴。



省教研课题《指向深度学习的情境一问题导学实践研究》(主持人唐炜、程志华).jpg


一直以来,我校始终将教科研工作作为推动学校高质量发展、提升教育教学品质的核心引擎。学校高度重视、统筹部署,教科室全程跟踪指导,从课题申报、过程研究到成果提炼、结题验收,为全体教师提供全方位支持与专业化服务。各课题主持人带领研究团队深耕课堂、潜心钻研、协同攻关,坚持以研促教、教研相融,把课题研究扎根于教学实践,把研究成果应用于课堂提质,真正实现“科研赋能教学、研究滋养成长”。


省教研课题《核心素养视域下的高中地理问题式教学实践研究》(主持人陶力越、程志华).jpg

省级规划课题《情境任务引领下的高中英语“读写结合”教学路径研究》(卞家慧、郭永仪).jpg

省级规划课题《基于核心素养落地的高中地理问题式教学课例研究》(核心成员程志华、陶力越).jpg

省级规划课题《指向思维品质培养的初中英语文学经典阅读的实践研究》(主持人常松).jpg

江苏省规划课题《初中体育活动课专项化教学的行动研究》(主持人赵燕、周东升).jpg

市级规划课题:《初中语文整本书阅读实践探索》韩爱祥、姜亚芹.jpg

市级规划课题:新课程背景下基于地图教学的时空观培养(王健).jpg


本次结题的8项课题,紧扣教育改革方向与学校育人实际,聚焦深度学习、核心素养、课堂转型、学科育人等关键领域,研究方向精准、实践价值突出、成果应用广泛。多项研究成果已融入日常教学,有效推动课堂从“知识传授”向“素养培育”转变,为学校教育教学创新发展注入强劲动能。


课题汇总表.png


8项课题集中顺利结题,是我校2025年教科研工作的里程碑式成果,更是全校教师笃行教研、追求卓越的生动见证。未来,我校将继续厚植教科研沃土,完善科研支持体系,激发教师研究热情,推动更多高质量课题落地生根、开花结果,以高水平科研支撑高品质教学,以高质量教育培育新时代人才,为学校持续优质发展、为区域教育事业进步不断贡献 “树人力量”!

 

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