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第二周工作活动安排

  发布日期: 2025-09-05   
本周工作要求:
1.学工部门、各级部做好常规管理工作,规范学生常规和教学常规。
2.各部门做好学期工作计划的优化完善,形成工作行事历。
3.各校区做好润心赋能和校园安全教育工作。
南门街校区
日 期时 间地 点主  题参加对象负责人分管领导

9月8日

(星期一)

8:30操场升旗仪式小学部李雪晨姜亚芹
9:35操场升旗仪式初中部李文慧姜亚芹
10:00校办办公室校办例会韩爱祥姜亚芹
16:45功能教室、操场、多功能厅初二年级社团活动/体育俱乐部活动万婷婷常松

9月9日

(星期二)

8:00学工会议室学工处例会高波卢生茂
8:55小学部教室观课议课小学部全体教师郑金平姜亚芹
13:40相关会议室文科教研活动常松姜亚芹
13:40-17:30学术报告厅政治市直教研常松姜亚芹

9月10日

(星期三)

9:00教务处会议室教务处、教科室例会常松常松
9:35学校操场教师节活动高波姜亚芹
12:40学术报告厅心理委员培训高波卢生茂

9月11日

(星期四)

10:00四楼会议室行政办公会南门街全体行政人员韩爱祥姜亚芹
13:40相关会议室理科教研活动常松姜亚芹
16:00总务处总务处例会丁莉姜亚芹
16:30-17:10艺术报告厅自清讲堂初一学生张舒、代庆文常松
17:30小学部教室小学部集中教研小学部教师周露姜亚芹

9月12日

(星期五)

10:45-11:40二楼会议室初一班主任例会李玉莹、邓云珠卢生茂
10:45-11:40三楼会议室初二班主任例会张舒、代庆文常松
10:45-11:40黄金大道会议室初三班主任例会韩爱祥、汤卫林、高波姜亚芹
12:00南四楼会议室大队委例会初一大队委李文慧姜亚芹
15:30-17:30功能教室、操场
、多功能厅及艺术报告厅
初一年级社团活动/体育俱乐部活动万婷婷常松
教师常规:1. 常态巡查课堂,抓实教学规范;2. 巡查各备课组一备二备,提升集体备课实效:3. 发挥组长引领,细化系列活动安排:
学生常规: 1.按时到校,带齐学习用品;2. 课堂专注,积极互动;3. 遵守纪律,爱护公物;4. 规范作息,合理安排时间。
九龙湖校区
日 期时 间地 点主  题参加对象负责人分管领导

9月8日

(星期一)

上午操场升旗仪式全体学生马永嘉赵平

9月9日

(星期二)

下午四楼会议室文科教研活动文科教师赵焱赵平

9月10日

(星期三)

上午咖啡厅总务处例会后勤人员彭宝秋赵平

9月11日

(星期四)

10:50-11:30四楼会议室行政人员会议全体行政人员张引赵平
下午四楼会议室理科教研活动文科教师赵焱赵平

9月12日

(星期五)

10:50-11:30九龙湖四楼会议室、三楼阶梯教室、四楼阶梯教室全体班主任会议初一、初二、初三年级班主任张蕊 张引 武飞赵平 樊红山
16:30-17:50体育馆合唱比赛初一全体学生张蕊赵平

9月13日

(星期六)

上午四楼阶梯教室集中教研全体教师张引赵平
教师常规:1.加强相互听课,提升课堂效率;2.优化作业设计、布置、批改、反馈。
学生常规:1.课间安静, 禁止追逐打闹;2.教室内物品摆放有序;
凤栖湖校区
日 期时 间地 点主  题参加对象负责人分管领导

9月8日

(星期一)

7:30操场升旗仪式全体师生卞家慧 于 锋张 鹏
班会课各班级庆祝教师节主题班会庆祝教师节主题班会卞家慧 胡立军张 鹏

9月9日

(星期二)

7:30校长点课陈瑞飞张 鹏
下午微格教室、各组备课地点基于“情境问题导学”教学范式的公开课和集体研讨文科教师陶力越程志华

9月10日

(星期三)

11:45校园内梦想剧场相关班级高 芸张 鹏

9月11日

(星期四)

7:30校长点课陈瑞飞张 鹏
9:00415会议室校办工作例会校办工作人员汪 柳张 鹏
9:30会计室会计室例会会计室人员陈海燕张 鹏
10:10501会议室行政办公例会全体行政人员汪 柳张 鹏
下午微格教室、各组备课地点基于“情境问题导学”教学范式的公开课和集体研讨理科教师陶力越程志华
15:30413会议室总务处例会总务后勤吴 涛徐 建

9月12日

(星期五)

上午高三年管会学业水平补考报名工作高三年管会成员卞家慧 于 锋张 鹏
10:10各相关会议室班主任例会全体班主任年级主任张 鹏
16:50各相关会议室国际部全体班主任国际部例会葛文庚徐 建

9月13日

(星期六)

上午学术报告厅全体教师静校教研陈瑞飞程志华
教师常规:1.每日考勤,缺勤追踪,特殊情况备案;2.日常行为巡查,仪容仪表检查,课堂纪律维护;3.课间安全监管,提醒学生注意安全;4.家校沟通及时同步,协同共育。
学生常规:1.关注学生的心理,适度进行心理疏导,劳逸结合;2.文明就餐、文明乘坐定制交通;3.规律作息。

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