【集团办学】思维进阶 精准复习——扬州中学树人教育集团复习课专题研讨活动圆满举行
为破解复习课“知识重复、思维浅层” 的痛点，推动复习课从“知识回顾” 向“素养赋能”深度转型，11月11日上午，扬州中学树人教育集团2025年秋学期“复习课”专题研讨活动在文津中学成功举办。集团各校区教学管理干部、各学科教研组长、备课组长及教师代表，市直学校教师代表齐聚一堂，共探复习教学提质新路径。
课例示范，多校联袂呈现素养导向新范式
11日上午，课堂观摩环节分两节课有序开展。来自朱自清中学、文津中学、田家炳中学、树人中学、开发区实验中学的12位优秀教师，覆盖七至九年级语文、数学、英语、物理、化学五大学科，带来了各具特色的复习课展示。
第一节课，朱自清中学于可老师以《朝花夕拾》为载体，带领七年级学生梳理名著核心脉络；文津中学王颖老师聚焦“数轴的动点问题”，通过分层例题强化七年级数学逻辑思维；田家炳中学周翼老师以话题整合模式，推进七年级英语 7A Unit1-4 复习，提升语言综合运用能力；树人中学许厚元老师深耕八年级物理“光学实验专题”，通过实验重现与误差分析，夯实学科核心技能。
第二节课，田家炳中学金婷婷老师以“神游山水，情寄万物”为主题，整合八年级语文八上第三单元古诗文与现代文教学；朱自清中学叶慧娴老师围绕 “三角形复习”，帮助八年级学生构建几何知识网络；树人中学孙玥老师通过八年级英语八上Unit1 Revision，强化语法应用与话题表达；文津中学刘玉老师聚焦九年级语文非连文本复习，分享“观点的明确与表达”应考策略；树人中学谢婷老师梳理九年级数学“一元二次方程”的“概念 - 解法 - 应用”完整脉络；朱自清中学戴凌婧老师衔接九年级英语九上Unit3语法与写作；田家炳中学徐瑶华老师以生活实例串联九年级物理“机械能 内能”抽象概念；开发区实验中学申艳梅老师则以“‘紫薯变色’之谜”为切入点，让九年级化学知识具象化。每堂展示课均紧扣“学情精准诊断、知识体系深化、思维能力进阶”核心，生动诠释了 “素养导向”的复习新范式。
研评共振，专家领航锚定复习提质新方向
专家点评与讲座环节同步推进，各学科专家与听课教师分组研讨，从学科核心素养落地、复习目标精准定位、教学方法创新等维度展开深度交流。
各学科专场精准施策，为不同学段复习课指明方向：语文领域，七八年级强调以 “主题串联”“比较阅读” 构建知识网络、融入阅读方法，九年级课因兼顾中考实战与能力思维提升、学生命题设计凸显素养培养获赞；数学学科，七八年级素养导向设计获肯定，专家建议优化知识梳理时间、融入跨学科元素，九年级则强调复习需兼顾基础与难点，梳理知识脉络、设计阶梯例题；英语专场，七八年级提出“话题为纲、词汇为基、句型为链”思路，九年级聚焦中考题型技巧与写作提升；物理学科需以实验为核心，通过重现实验、设计开放题，结合生活实例破解抽象概念；化学课因设计新颖获赞，专家建议降低实验装置设计难度、简化基础复习环节，为探究留足时间。
随后的讲座中，各学科专家紧扣新课标与新中考趋势传经送宝：语文专家提出构建“四位一体”复习新样态，推动教师从“讲授者”向“设计师”转型；数学专家围绕核心素养培育，强调教学需实现目标、内容、方式三大转向，以真实情境深化知识应用；英语专家聚焦“语言运用”素养，建议打破单元局限，通过“话题整合+生活情境”强化词汇句型关联，以“语篇分析+专项突破”“模板+个性化修改”提升中考应考能力；物理专家从实验探究思维培养出发，给出贴合课标与中考的实操策略；化学专家以“素养立意”为核心，建议融入扬州文化元素，借助数字化手段突破抽象知识难点。系列讲座为教师搭建起“理论+实践”的复习教学框架，全面助力复习课提质增效、对接新课标与新中考需求。
聚力赋能，共绘教学提质育人新蓝图
此次研讨活动以“课例示范—研评共振—专家领航”三维驱动模式，为集团内教师搭建了高效交流的优质平台。参与教师纷纷表示，展示课例提供了可借鉴的实践样本，专家点评与讲座直击教学关键，为今后优化复习课设计、提升教学实效提供了有力支撑。
扬州中学树人教育集团以学科核心素养生长为锚点，通过专题研讨推动教学精准提质，既助力教师专业成长，更为学生全面发展注入持续动力。未来，集团将继续聚焦教学核心问题，打造更多高质量教研活动，持续探索育人新路径，助力教育教学质量稳步提升。