【书香校园】深耕整本书阅读，涵养少年书香心——新城校区首届读书节《钢铁是怎样炼成的》系列阅读活动圆满收官
为落实立德树人根本任务，落实新课标整本书阅读教学要求，树人学校新城校区初一年级以“深耕整本书阅读，涵养少年书香心”为主题，开展首届读书节《钢铁是怎样炼成的》深度阅读系列实践活动。自4月26日启动至6月20日收官，全年级学生依次完成思维导图手绘、核心人物手抄报创作、名著知识现场竞赛三大核心任务，以读促思、以创悟理、以赛检学，收获丰厚阅读成果，校园书香氛围浓厚。
手绘梳理，搭建名著阅读思维框架
读书节初期，全年级开展《钢铁是怎样炼成的》整本书思维导图手绘创作活动。全体学生统一使用A4纸张纯手绘完成，围绕全书情节脉络、经典桥段摘录、保尔成长节点、全书核心主旨四大板块系统梳理文本。同学们自主梳理保尔从少年懵懂、青年投身革命、历经病痛磨难到坚守理想的完整成长线，摘抄书中励志名句，标注人物思想蜕变关键节点，结合自身阅读感悟提炼奋斗与青春的精神内核。一幅幅排版工整、图文并茂的思维导图，清晰展现学生对全书脉络的整体把握，跳出浅层碎片化阅读，建立完整、系统的整本书阅读思维。优秀作品集中陈列于校园文化长廊与班级文化角，成为年级阅读示范样板。
人物剖析，纸笔解读红色励志群像
紧随思维导图创作，年级启动保尔·柯察金、朱赫来核心人物专题手抄报创作活动。同学们紧扣人物性格、代表事迹、精神品质三大方向，结合原著具体情节剖析人物形象：梳理保尔顽强不屈、无私奉献的品格蜕变，记录朱赫来引领青年走上革命道路的关键事迹，客观分析冬妮亚等次要人物的性格特点，提炼书中坚守理想、不惧苦难的精神内核。手抄报版式贴合红色励志主题，文字整洁、主题鲜明，兼具知识性与观赏性，让学生在图文创作中读懂英雄人物背后的精神力量，深化对名著主题的理解。
以赛促读，同台竞技检验阅读实效
系列阅读实践成果落地阶段，初一年级举办《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读知识现场竞赛。各班同台竞技，最终选拔5名学生获胜，竞赛试题由初一语文备课组原创编制，全面覆盖情节、文学常识、人物关系、主旨感悟、经典名句等内容，设置选择题、填空题、简答题三大环节，现场计分、即时公示排名。赛场上各班默契配合、认真作答，同学们凭借前期扎实的阅读积累从容应战，充分展现深度阅读成效。所有学生同步巩固名著知识，在竞技互动中再次重温保尔的奋斗人生。
结合思维导图、手抄报、知识竞赛三项活动综合表现，年级分类开展评比表彰。每项活动分别评选优胜者，同步授予荣誉称号，综合各项成果评选各班阅读优胜同学，表彰名单附在后文。
本次读书节以《钢铁是怎样炼成的》整本书研读为核心，通过“手绘梳理—人物研读—知识比拼”层层递进的活动设计，切实提升学生文本解读、逻辑梳理与综合思辨能力。后续我校语文组将持续常态化开展整本书深度阅读实践，把经典名著阅读融入日常教学，让书香浸润少年成长之路，引导学生从红色经典中汲取奋进力量。