“双减”背景下，树人学校南门街校区语文组设计开放创新作业。文化长河源远流长，文学名著在长河之中溅起无数水花，让人心生向往。名著是灿烂文化中闪亮的星星，意境深远，内涵丰厚。“双减”政策下，如何让学生减少机械性抄写的作业，在高效、有趣的活动中学习语文，同时又能提升学生的综合素质，培养多才多艺的能力，南门街校区的语文老师针对名著阅读和名篇学习布置了“我是小小设计师”的特色作业，让学生根据自己对名家名篇的理解，用自我设计手绘本和设计小书签等文创产品的形式表达对文本内容、文学意境的理解。

学生学习了《昆明的雨》以及必读名著《昆虫记》后，语文老师让学生根据对《昆明的雨》《昆虫记》的理解后设计文创作品。学生可以扣住文本“淡而有味”来构思，也可以扣住“雨”来构思；可以设计大自然的舞姬——大孔雀蝶的绘本，也可以手绘美丽的杀手——螳螂的重要考点；可以摘录原句，可以集句，也可以自创；可以作画，可以写字。孩子们用文学的眼睛、文学的耳朵、文学的心灵、文学的情态去感受诗情画意；去驰骋想象、放飞情思，用手中的笔巧妙设计了一张张内容丰富、形式多样、充满诗情画意和构思独特的文创产品。

一张张紧扣文本、色彩丰富的手绘，一幅幅搭配和谐、图文并茂的书签，给人眼前一亮、豁然开朗的感觉，这对帮助学生理解作者内心、文本内容、主题立意大有裨益。

通过这次创新作业活动的开展，可以看出树人学子多才多艺、学养深厚的才情，巧手巧画作者意，妙笔妙解书中情。相信同学们今后一定会更加热爱语文、热爱文学、热爱灿烂的世界文化。

作品展示