3月23日，2022届高三第二次模拟考试拉开帷幕，包括南通、扬州在内的苏北七市高中学校均参加了本次模考，此次考试成绩对于本届高三学生的学情诊断以及下一个阶段的教学安排具有重要意义。作文阅卷作为语文阅卷中的重头戏一直以来都是较难把握的部分。应扬州市语文教研室的邀请，我校高中语文组教研主任余红亮老师于3月24日上午面向扬州大市的语文老师进行了本次模考的作文阅卷指导。按照疫情防控的要求，本次作文阅卷指导在线上进行。

余红亮老师进行线上阅卷指导

首先，余老师对本次作文题进行解读。他指出：本次作文题凸显了“三大文化”为载体的价值导向。不仅要求学生能够揭示出“三大文化”所体现的“中华民族文化”的实质、意义和价值，而且还要挖掘这种精神折射出的“文化”，写作的重心要阐明如何认识、理解“三大文化”。换言之，考生既要把具体内容上升到文化高度，探求其文化内涵，又要从文化层面理解具体的内容。

接着，余老师借助评分参考量表对本次作文的判分原则和判分等级进行了解读。当下高考作文评分标准分为“四等七类”，每一个作文等级都在“审题立意”、“语言表达”等方面有不同的标准。借助于作文的评分参考量表，阅卷老师在阅卷时就有了抓手，从而可以更准确、更迅速地对作文进行评判。

最后，余老师带领大家分析了教研室提供的八份样文。每篇样文从审题立意、文章结构、语言表达等多方面进行具体分析，指出其优缺点，最终给出参考评分，将抽象的评分量表具象化，给老师们提供了更直观的案例参考。

高三语文备课组聆听讲座

本次余红亮老师开设的作文阅卷指导不仅是市教研室对余老师本人教学能力的肯定，同时也是对我校高中语文组教研水平的认可。通过此次活动，树人学校高中语文组将会以更坚定的信心、更钻研的精神致力于提升我校语文学科的教研能力和教学水平！