【教学教研】减负增效提质量，优化作业轻负担—小学部数学组教研活动纪实
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发布日期：
2022-02-24
作者：
房敏
时值二月，虽春寒料峭，却阻挡不了树人学校小学部数学教师们对教研的热情。2022年2月24日下午，小学部的数学老师们准时在办公室开展了主题为“减负增效提质量、优化作业轻负担”的教研活动。
首先，中、高年级的老师们展示交流了寒假实践作业的完成情况，其他老师们在学习的同时也充分肯定了这样的实践性假期作业。区别于机械枯燥的数学练习，这样的实践性作业既贴合数学课本知识，又能培养学生的综合数学素养能力。下面请一起欣赏中高年级的部分寒假作业吧！
接着，数学组的老师们讨论了双减背景下如何布置数学作业的问题。作业是教学的重要环节和有机组成部分，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘潜能的重要手段。老师们就“布置什么类型的作业”、“如何满足不同层次学生的学习需求”、“批语如何操作会更简单有效”等几个问题展开了交流讨论。最终总结出这样的作业设计理念：在课上做“加法”，在课后做“减法”；在质量上做“加法”，在数量上做“减法”；给老师做“加法”，给学生做“减法”。在平时的备课过程中，老师们不仅要多做下水作业，还要大胆地删减重复练习，并适当增添创新作业，在减轻学生作业负担的同时，提升教学的质量。
在教研的最后环节，数学组的老师们再一次明确了双减的目标不仅仅是减负，更是“提质”。鲜活的作业学生才喜欢，我们要用老师们的“勤”换学生的“轻”和练习的“精”，切实做到“量上精选、质上甄选、式上趣选”，通过作业的育人功能，成就学生的全面发展。