【观课议课】聚焦文化融合，赋能高效课堂——小学部开展第四周观课议课活动

发布日期： 2025-09-24 作者：王烨

9月23日上午，小学部孔心怡老师在五年级开设了一节高效、生动的英语示范课，本节课目标明确、设计精巧、活动丰富、效果显著。教学内容为译林Unit2 A new student（culture time、fun time、cartoon time）三个版块的内容。小学部全体教师全程参与观课，并在课后围绕板书设计、小组合作、文化意识的培养与渗透等方面展开深度议课。

课始，孔老师通过一首与本课主题相关的歌曲《What's in the classroom?》导入本节课的学习，迅速点燃了孩子们的学习热情，大大激发了学生的学习兴趣。孩子们在边唱边做的活动过程中，快速地融入了整节课的学习氛围中，轻松且活泼，紧接着教师呈现“Fun time”版块的图片，让学生初步尝试着猜Nancy教室物品，并试着用“Is there...?/Are there...?/How many...?”等核心句型进行问答操练，培养了学生灵活运用语言流利、准确表达与交际的能力与水平。而对于图片的闪现与消失，短时记忆，制造信息差等有梯度的活动，更是激发了学生的表达欲，让学生在真实的语境中熟练运用语言，大大促进了学生核心素养、综合能力的提升与发展。孩子们根据语言支架，深入交流教室细节，他们一个个举手踊跃，课堂氛围浓厚，孩子们流利且完整的精彩回答，充分凸显了孩子们的整体素质与英语水平。本节课的精妙之处还在于孔老师创设新同学Nancy找不到她的教室这个情境，巧妙串联三个板块，环节与环节之间环环相扣，衔接过渡自然。“Culture time”版块注重渗透中西方文化及西方不同国家的相关文化，学生们通过观看英、美两国及中国特色城市-重庆等楼层描述的相关视频，直观感受英美楼层及国内楼层的表述差异，拓展了学生的文化视野，大大激活了学生的英语思维，同时体验了文化的多样性，培养了学生比较中外文化异同的能力。而孔老师基于“Cartoon time”版块创设的幽默风趣的课堂活动更是将本课推向了高潮。学生跟随Bobby和Sam的秋千故事，在听读、模仿、填空等一系列多模块的综合性语言活动中既感受到了语言表达的风趣，同时又很好的激发了学生的英语思维，孩子们通过“演、读、诵、艺”等环节出色的演绎了Bobby和Sam两个人物角色，孩子们的表演惟妙惟肖，趣味盎然，尤其是给图片选取相应的标题这一环节更是体现了学生们丰富的词汇素养与综合性运用语言的能力。孩子们不同视角选取的标题既生动又风趣，达到了语言广度与深度的有机统一。而本版块孔老师还注重培养学生的安全意识，引导学生在游戏和运动时注意个人安全防护，启到了很好的育人效果。