9月25日，小学部召开第四周工作会议，全体教师参会。
读书沙龙环节，陈媛老师分享读《学生管理的心理学智慧》有感。该书由华南师范大学迟毓凯教授所著，务实且具操作性，围绕“教师定位”“影响策略”“情境策略”展开，配真实案例和步骤。陈老师受其启发，重塑角色，跳出“朋友误区”，和学生制定规则并严格执行，再传递温暖，班级向心力提升；善用“赞美与承诺”技巧转化后进生小宇，使其作业习惯改善且更自信；打破“爱心万能论”误区，用科学方法应对“课堂小丑”，使其小动作减少。她认为此书如“教育军师”，能让班级管理从“吃力不讨好”变“轻松有成效”，推荐给班级管理迷茫的教育同仁。
接着，郑金平主任布置近期工作，强调班级安全教育宣讲要及时，国庆假期作业安排要合理，午休时间要安静等。
最后，郑主任就班级管理发表看法：制定规则后，学生是执行者，老师是守护者，只有这样，才能让班级在规则内高效运转。
陈媛老师读书分享
郑金平主任作工作部署总结