【学生活动】赏经典英文电影 展语言多元魅力—小学部英语组开展英文电影赏析系列活动
为营造沉浸式英语学习氛围，激发学生语言兴趣与创造力，近日，小学部英语组组织开展了一场别开生面的英文电影赏析系列活动。各年级结合学生年龄特点与语言水平，精选经典影片，设计了丰富多样的语言输出与艺术创作任务，让学生在观影、表达与实践中感受英语的魅力。
三年级：奇遇有声，童心绘梦
三年级同学在生动有趣的动画电影《Horton Hears a Who!》中，开启了一段关于责任与坚守的奇遇之旅。影片中“每个生命都重要”的温暖主题，深深触动了孩子们纯真的心灵。
观影结束后，孩子们化身“故事小使者”，将感动与思考融入创作。他们用斑斓的画笔和稚嫩而真诚的英文，制作出一份份精美的手抄报，让霍顿守护的“无名镇”在画纸上绽放。更令人欣喜的是，孩子们自信地走上讲台，用清晰的发音、可爱的肢体语言，大方分享自己最喜爱的片段。童声朗朗，讲述的不仅是电影情节，更是他们眼中对勇气与承诺的第一次深刻理解。
通过“手绘我心”与“童言讲述”的结合，三年级的小同学们在趣味盎然的活动中，完成了从输入到输出的完整语言初体验，在心底埋下了一颗名为“表达”的种子。
四年级：织网传情，言绘交辉
四年级的同学们在温情经典《Charlotte's the Web》中，沉浸于一段关于友谊、生命与成长的动人篇章。影片中夏洛与威尔伯之间超越言语的守护之情，如细雨般浸润着孩子们的心灵。
观影后，同学们以“我心中的光影角色”为主题展开深度探索。在英文演讲中，他们以清晰流畅的表达，细腻剖析角色的成长弧光，娓娓道来那份关于承诺与牺牲的深刻感动。与此同时，同学们将电影中最触动心灵的画面与凝练智慧的台词相结合，倾情创作出一幅幅精美的手抄报。彩笔流转间，既有蜘蛛网上露珠般的诗意，也有谷仓里温暖的生命画卷。
通过“深情演说”与“视觉笔记”的双重创作，孩子们不仅深化了对语言艺术的感知，更完成了一次从情感共鸣到审美表达、从故事理解到价值内化的完整学习历程。在这场光影与文字交织的旅程中，友谊的真谛在孩子们心中织就了一张发光的网。
五年级：创意改编，演绎精彩
五年级（1）班的同学们踏上了一场跨越东西方文化的创意之旅。他们既在轻松幽默的动画剧集《Fly Guy》中收获了欢笑，也通过英文版《The Journey to the West》领略了东方经典的永恒魅力。
观影后，同学们以全新的方式“走进”了故事——他们化身为小剧作家与演员，以小组为单位，自主选取最喜爱的片段进行创意改编。从《Fly Guy》中妙趣横生的日常，到《The Journey to the West》里惊心动魄的历险，同学们分工协作，共同构思情节、打磨台词、设计动作。最终，一场场充满巧思的英文短剧在课堂上精彩上演。生动的演绎不仅再现了经典的魅力，更融入了他们独特的理解与幽默。
五年级（2）班的同学们也共同观赏了治愈系经典影片《Charlotte’s Web》。他们在光影中见证了一段跨越物种的动人友谊，感悟到善良、承诺与生命的意义。观影结束后，同学们将内心的触动转化为真挚的语言与灵动的画笔。他们以“故事中的心灵伙伴”为主题，开展英文演讲，用清晰流畅的表达剖析角色成长、讲述情感共鸣；同时，同学们融合电影中最触动心灵的画面与台词，精心设计并制作了主题手抄报。通过“言说”与“绘作”的双重输出，他们不仅深化了对作品的理解，更完成了一次从情感共鸣到语言表达、从艺术欣赏到创意呈现的完整学习循环。
这一过程，更是一场关于合作、创新与跨文化理解的深度探索。同学们在剧本的字里行间锤炼了语言组织力，在舞台的方寸之间展现了自信与风采，真正实现了让经典在创意中焕发新生。
六年级：历险经典，舞台重现
六年级同学走进文学经典的斑斓世界，在电影《The Adventures of Tom Sawyer》中与汤姆·索亚一同经历了密西西比河畔的成长与奇遇。影片中那份对自由的向往、对勇气的赞颂，点燃了同学们心中的探索之火。
观影之后，一场名为“经典新绎”的创造性旅程随即展开。同学们以小组为单位，自主选取“洞窟探险”、“围墙粉刷”等标志性桥段，化身为小导演、编剧与演员。他们深入剖析人物性格，精心打磨剧本台词，巧妙设计场景动作，将纸页上的文字转化为舞台上的呼吸与心跳。当经典片段在全班面前被自信、生动地重新演绎时，汤姆的机灵、贝琪的勇敢、乔的叛逆，都在少年的诠释中焕发出新的光彩。
这不仅是一场语言的实践，更是一次对文学深度的触摸和对团队协作的历练。在改编与表演中，同学们锻炼了批判性思维与创造性表达能力，也让马克·吐温笔下的永恒冒险精神，在属于自己的舞台上获得了崭新的生命。
此次英文电影赏析系列活动，以影为媒，以趣促学，为学生搭建了展示英语综合能力的多彩舞台。同学们在欣赏经典、解读文化的同时，更在创作、演讲与表演中提升了语言实践能力与合作精神，真正实现了“在观影中学习，在表达中成长”。
未来，小学部英语组将继续探索更多元、更开放的语言学习路径，让英语学习真正融入学生的生活与成长之中。
