【教学教研】聚焦问题导学，提高课堂效率 ——记高一语文陆霞老师问题导学课
发布日期：
2018-05-09
作者：
高中语文组 教务处
2018年5月8日下午，陆霞老师在微格教室上了一节问题导学教学模式示范课，课题是《现代散文选读---云南冬天的树林》。
陆老师开门见山，抛出一个问题“云南的冬天有什么特征“让学生快速进入文本，抓住文章的核心，进一步以一系列问题由浅入深，层层深入，引导学生自主学习、生成学习，深入思考。
陆老师通过对“云南树叶对死亡和北方树叶的死亡有什么不同“以及”作者是以怎样的情感看待落叶的“等一些问题的引领，让学生把握作者在文中表达的看待事物不能被已有的观念”遮蔽“的思考，提升了学生发散思维的能力，让一篇深奥的文章可以轻松的被解读，充分展现了语文课堂的魅力！
陆老师中课堂上引用了古诗文和名家的名言警句，扩充了学生的知识储备，并有效的以此引导学生的思考和分析，起到了非常理想的效果。
整堂课，教师问题设计合理巧妙，点拨到位，学生参与度高，课堂气氛活跃。
课后，语文组全体成员针对陆老师的课开展了热烈的讨论，进行了深入的交流。并针对语文散文教学的困惑提出了各自真诚而有效的建议，进一步确保今后的语文教学的方向与重点，力争做到高效课堂，各方面成绩更上一层楼。
陆霞老师上课中
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师生对话
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听课现场