【教学教研】打造学习共同体 深度研讨促提升——记高中语文组刘瑛琪老师新教师亮相课
发布日期：
2018-12-06
作者：
高中语文组
2018年12月4日下午第二节课，我校高一语文备课组刘瑛琪老师在我校九龙湖校区微格教室开设了新教师亮相课——《一个人的遭遇》。高中部语文组老师、行政人员及部分其他文科老师参与了听课。
本节课刘老师从小说的情节出发，通过对情节及主人公情感变化的分析，引导学生完成情节-情感示意图，并带领学生品鉴小说中的细节描写，从而感受、概括小说的主人公索科洛夫的人物形象。接着，刘老师再次带领学生回到小说标题，探究文章的主旨，通过对文章最后部分“我”的叙述的朗读与探析，深入体会小说的深层主旨——面对苦难，人应该有不屈不挠的坚强意志以及面对苦难的态度，人性的光辉可以战胜一切。
刘老师在课堂上通过活动，引导学生通过讨论自主完成教学中某些环节并让学生进行展示，这反映了以学生为中心，激发学生的积极性。在细节品鉴和主题探究环节，由学生通过朗读体会来并分析小说的主旨，体现了学生在课堂上的地位。师生平等对话，学生在课堂中合作探究、互相启发。
公开课结束后，语文大组在大成楼四楼会议室进行了组内评课。首先由刘瑛琪老师介绍本次开课的教学思路，接着由刘瑛琪老师的师傅代表安琪老师汇报本次开课的磨课过程，并对刘老师的课提出一定的意见。接下来，语文教研室主任余红亮老师和校办主任朱云峰老师对刘瑛琪老师的课进行了评课。针对这节课，余老师提出了如何进行“长文短教”的建议，并建议可以从小说的结尾部分入手，深入挖掘文章主旨。朱老师对刘老师的亮相课给予了肯定，并希望其能够继续钻研文本和教法，多向组内老师请教，有助于其快速成长。
对于开课的教师来说：一次公开课，就是一次超越。
刘瑛琪老师课堂风采
师生对话
听课现场