【教学教研】问题导学 点亮智慧 ——记高中部物理组叶建军老师问题导学研究课
发布日期：
2019-09-17
作者：
高中物理组 教务处
9月12日，叶建军老师开设了一节问题导学研究课<<磁场>>，学校理科组老师参与了听课活动。
叶老师首先揭示本节内容的合格考教学目标，然后以实验为切入点，引入磁感线的由来与定义；以问题串为推手，帮助学生理解磁感线的性质与特点；以典型例题为引领，通过互动交流，引导学生学会将物理概念规律和实际生产生活建立起联系；以课堂练习为抓手，通过习题检查与点评，逐层深入地将教学目标落到实处。通过他精心设计的问题把《磁场》的逻辑主线清晰的展现出来，学生始终在积极探究活动中学习。通过问题唤起了学生的学习欲望，引发了积极的思考，催化了学生的思维，追寻到了科学方法，使学生享受到了学习的乐趣。
在课堂小结环节中，叶老师亮出的每一个问题都非常有针对性，紧紧围绕课堂教学目标的需要而出，并紧扣考点，同时他还兼顾问题的新颖性，使学生听后产生了浓厚的兴趣，达到了积极思考的目的；适度开放问题，培养了学生的发散性思维能力；分层次设计问题，使每个学生都有思考的空间，都有所发展和提高。整堂课师生活动良好，师生互动和谐，让学生做到了快乐学习。
课后，物理组全体老师都对叶老师这节课进行了点评，对他这节的表现给予充分的肯定，指出叶老师这节课无论从内容的过渡，还是语言的衔接都很顺畅，教态自然，充满自信，很直观地体现了物理学科的特点，充分展示了叶老师高超的课堂驾驭能力，以及在课堂的每一个环节上注重以学生为主体，充分调动学生的积极性，努力点亮学生的思维与智慧。
叶建军老师上课风采
听课现场