【教学教研】精准一课一研 聚焦问题化学习 ——高中部集中教研纪实
扬子江头杨柳春，凤栖湖畔教研勤。4月22日下午第四节课，高中部集中教研活动在凤栖湖校区二楼报告厅正常进行，本次集中教研活动在教务处程志华主任的主持下主要分为以下几个议程：
首先，程主任对近期各备课推进“一课一研”的情况进行了通报。跟踪检查的结果表明，各备课组都能很好地执行“一课一研”制度，定时间、定地点、定课题、定主备人，集中研讨，发挥集体智慧，提升教学效果。
其次，陶力越老师做了题为《立足一课一研，促进核心素养落地》的发言。陶老师指出要“以学生的知识水平和知识基础为起点进行教学设计”，同时也非常注重导学案、作业纸的编写扣住学生的学情，并表示会“更多地运用思维结构评价”，“用评价引导学生在地理学习中学会认知、学会思考、学会行动”。
随后，高二语文备课组长刘平老师以《细化一课一研，落实备课常规》为题，谈了高二语文组细化并落实“一课一研” 制度的具体做法。刘老师从“备课”“授课”“作业辅导”“考试评价”四个方面做了详细的阐述，展现了高二语文备课组在落实“一课一研”过程中的务实态度和沉稳作风。
接着，为科学合理实施有效教学，切实提高教学质量，程主任就“导学案、作业纸编制的基本格式和要求”做了专题发言。发言中，程主任结合地理导学案、作业纸的命制过程，详细具体地对导学案、作业纸编制的基本格式和要求做了严谨规范的实例分析。
最后，陈穆副校长做总结发言。陈校长首先对两位发言的老师给予了高度赞扬，并引用《论语》中的名言——“君子务本，本立而道生”勉励全体老师：只要我们抓住根本，稳扎稳打并持之以恒，最后的成功就是水到渠成的。
导学案和作业纸编制，虽是常规，但贵在创新，贵在自主，贵在坚持。在新高考的今天，我们会以学科核心素养为指导，切实推进课程改革，不断改革课堂教学，进一步转变学习方式，努力提高教师素养，着力培养学生能力，形成树人特色的问题导学课堂教学模式。以规范促养成，全面推进学校的教学工作再上新台阶。
程志华主任发言
陶力越老师发言
刘平老师发言
陈穆副校长发言
会议现场1
会议现场2