【静校教研】奋楫方致远，教研正当时 ——扬州市树人高级中学开展第十周静校教研活动
深耕教海探新知，秋实累累育根基。11月8日上午，凤栖湖校区学术报告厅内洋溢着浓厚的学习与思辨的热情。本学期第十周静校教研活动如期举行，活动由教科室王健老师主持。
活动第一项议程：班主任德育工作论坛。本环节由两位优秀班主任代表，分享了她们在班级建设与学生培育方面的宝贵经验。高一年级王丽平老师以《思行相伴，向光而行》为题，讲述了她如何在德育工作中勇于试错、不断成长，并最终在“成长”中愈发坚定，于“热爱”里笃定前行。高二年级高琴老师以《行走在成长的路上》为题，围绕“期待、接受、反思、改变”四个关键词，系统阐述了她的班主任工作心得，展现出务实笃行守初心、凝心聚力向未来的教育追求。
活动第二项议程：聚焦于“情境·问题导学”教学范式的反思与评课。政治组毛丽老师与化学组徐文婷老师，分别就本周组内公开课进行了专业而深入地点评。毛老师以“功底扎实显匠心、高考引领育实效”为题，强调课堂教学应以多元互动激活学生思维，以鲜活情境激发学习热情。徐老师则围绕“高阶思维引领、优质课堂建构”这一主题，从教学过程、课堂评价及未来期待三方面，系统阐述了如何以高阶思维引领优质课堂的深度建构。本次评课不仅是对两节公开课的精准把脉，更是一次面向未来课堂样态的集体探索与思想升华。
在活动的第三项议程中，信息技术组张婧璐老师分享了赴京参加中国国际教育年会的学习心得。在其报告《技术赋能，跨界融合》中，她深入阐述了教育数字化转型的前沿趋势，并特别指出：人工智能的工具定位是服务真实教学需求，其价值实现必须依托真实教学场景。基于此，她主张教学实践应始终以目标为纲，聚焦真实场景，善用AI辅助，方能趋利避害，行稳致远。
活动第四项议程，两位教师代表以赴江苏省栟茶高级中学的所学所感，分享了他们对于学科教学本质内核的探寻与思考。数学组秦咏梅老师提出，教学提质的关键不在于“贪多求全”，而在于“抓准关键、持续发力”，追求教学的精准性。英语组陈碧筠老师则强调，课堂应真正以学生为中心，通过营造开放包容的环境，激励学生进行有意义的语言输出。二人的分享既有基于学科特性的微观聚焦，也蕴含了对教育本真的宏观思考，为老师们提供了宝贵的实践启示与方向引领。
活动第五项议程，由副校长程志华对下阶段工作，特别是期中复习工作提出明确要求。他强调要关注到每一位学生，精准施策；同时，要精心规划期中复习课，确保科学设计、精准落地、务求实效。
最后，各学科教研组与备课组分赴指定活动场地，在集体备课中开启思想的碰撞与智慧的交锋，现场研讨氛围浓厚。
学海无涯，研路致远。本次静校教研既是一次教学经验的凝练与共享，更是一次专业智慧的淬炼与升华。全体教师以“深耕不辍、笃行致远”之姿，展现出扎实的专业素养与奋进精神，也为树人学校整体教学质量的提升与高效课堂的构建注入了持续而深厚的动力。