【教学教研】扬州市直高中政治教研活动在我校成功举行
为进一步探索“情境·问题导学”教学范式，提升学生思辨能力与课堂实效，12月2日下午，扬州市直高中政治教研活动在我校顺利开展。本次活动以“始终坚持以人民为中心”为主题，通过课堂展示与专题研讨，共同探索新时代思政课育人新路径。
课堂展示：议题牵引，情理交融。我校高一政治组贾一诺老师执教必修三《政治与法治》第二课第一框《始终坚持以人民为中心》。贾老师以“孤岛守灯人”——共产党员李树干扎根氾光湖三十余载的感人事迹为主线，创设“以守岛之韧，观初心本色”“以变迁之实，观为公之道”“以向好之势，观新程期盼”三层递进议题，引导学生深入理解中国共产党的性质、根本立场、根本宗旨与执政理念。
课堂中，贾老师通过丰富的图文、视频素材，生动呈现李树干骑坏5辆自行车、写下80余本民情笔记、带领乡亲建避风港、修跨湖大桥等真实故事，使“党员”“人民”“奉献”等抽象概念化为可感可触的生动实践。学生围绕“真正的共产党员应该是什么样子”“力量来自上面，方法藏在下面”等问题展开小组讨论，在思辨中深化对“立党为公、执政为民”的理论认同与情感共鸣。
研讨交流：深耕课堂，聚力成长。课后研讨环节由毛丽老师主持。毛老师用“深、实、活”三个字充分肯定了本节公开课。深：教学内容扎根，案例选择典型，思想挖掘有深度；实：情境创设真实、问题设计扎实、学生参与踏实，目标落地见效；活：教学形式灵活，师生互动活跃，价值引领鲜活，体现了思政课的温度与高度。同时，她也建议年轻老师课堂设计应强化学生主体地位，通过情境探究、小组思辨等多元形式激活主观能动性，让学生在主动参与中深化认知、提升素养。
与会教师一致认为，贾老师本节课较好体现了“政治性与学理性相统一”“价值性与知识性相统一”的要求，通过具象人物诠释抽象理论，借助一方水土见证时代变迁，为学生铺设了一条从感性体验到理性认知的成长阶梯。
此次教研活动既是一次教学技艺的切磋，更是一次初心使命的重温。贾一诺老师表示：“政治教师不仅要传授知识，更要传递信仰。李树干这样的党员榜样，就是最生动的教材。”我校政治教研组将继续深耕课堂、聚焦育人，不断探索议题式教学与价值教育深度融合的实践路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。