【教学教研】专家引领 助力高考——扬州中学赵春宏老师为我校高三地理课堂诊断把脉
发布日期：
2021-10-12
作者：
马珊 策划：程志华 审稿：孙婷
为了深化地理课堂教学改革，围绕新高考方案，积极探索地理学科高三一轮复习教学模式的建构，我校于10月10日下午在凤栖湖校区召开高三一轮复习模式初探专家指导交流会。活动特别邀请了扬州中学地理学科专家赵春宏老师对我校高三年级地理课堂进行听课和现场指导。
扬州中学赵春宏老师讲座
下午第二节课，地理组秦田老师开展了一节校级公开课《自然环境整体性——以厄尔尼诺为例》。秦田老师紧扣核心素养目标，以秘鲁为例，分析自然地理环境要素之间的关系、厄尔尼诺的成因、影响。利用形式不同的教学方法培养学生区域认知的能力，通过分析厄尔尼诺现象和自然环境整体性的关系，最终上升到人地协调观这一核心素养目标上。整节课由感性认识上升到理性认识，由表象深入抽象地探究了自然环境的整体性，受到了听课教师的一致好评。
在随后的集中研讨座谈中，程志华副校长和扬州中学的赵春宏老师对本节课进行点评和指导，他们对秦老师的课堂给予了一定的肯定，同时两位专家也指出了课堂中的一些问题和不足。程志华副校长提出概念教学，强调在授课过程中要在注重结果的同时更注重过程性教学，必须以知识的发生发展和认知形成的内在联系为线索，充分让学生展现和经历其中的思维活动，使学生真正参与到发现问题的过程中来。
赵春宏老师同样也再次强调概念教学，提出教师首先要不断完善自身的地理思维和素养，不能只是简单的重复理论，更要把理论推断的过程讲清楚讲明白。赵春宏老师在接下来的讲座中结合扬州中学教学实践中的相关研究成果，就高三地理学科复习课、试卷讲评课的授课模式及设计要点与全体与会地理教师们进行了深入的探讨和交流，令我校教师深受启发。
百年扬中，一脉树人，树人学校根植于百年名校扬州中学，渊源深厚，同气连枝。本次交流巩固了我校与扬州中学的教育教学研究合作。相信在名校的引领与帮助下，我校高三的一轮复习教学模式的研究将会更加深入，持续推动我校课堂教学的改革与发展，助力学校教育教学水平再上新台阶。