【静校教研】凝心聚智谋复习，精准施策促提升 ——树人学校凤栖湖校区开展第21周静校教研活动
为进一步提升期末复习教学质量，1月24日上午，我校凤栖湖校区以“凝心聚力、依标复习、科学施策”为主题，顺利开展了第21周静校教研活动。本次活动旨在凝聚全体教师智慧，以课程标准为导向，共同探索科学高效的复习路径，为学生期末复习提供有力支持。本次活动由教科室王健老师主持，树人学校党委书记唐炜出席活动并全程参与。
教科室王健老师主持
会议现场
活动第一项议程，高一、高二年级部分备课组长交流复习计划，分享备考策略。高一数学组徐敏老师以“聚焦学情，靶向复习”为主线，强调通过夯实基础、突破重难点提升复习效率。具体落实中，她提出应加强集体备课、引导学生回归教材、实施分层教学、开展针对性训练，并关注学生心理状态。
高一英语组伏延梅老师系统阐述了复习四阶段，突出团队协作的关键作用。同时，伏老师强调应引导学生适应答题节奏、检验复习成效、及时总结反思，从而提升备考的针对性与实效性。
高一历史组殷宏老师提出复习应“从研讨走向行动”，建议紧扣核心内容、以主题为引领，实现精准高效的复习落地。
高二语文组潘佳老师从整体思路出发，注重文本深耕与专题攻坚，采用分层教学、以评促学及师徒结对等方式，促进教学交流与持续优化。
高二物理组丁伟辉老师以“锚定考点强落实、精准发力提效能”为主题，围绕核心考点开展分层教学，借助错题闭环管理与规范训练，切实提升学生应试能力。
此次分享交流为各学科期末复习提供了清晰的实施路径和务实策略，有助于推动复习工作扎实、有序开展。
活动第二项议程，副校长程志华布置复习工作要求。程校长以“依标复习、精准备考”为主题，强调了三方面重点：一是研读教材，明确课标核心内容；二是集体解构，推动复习从“简单重复”转向“系统重构”；三是科学设计进程，促进学科核心素养落地。程校长强调，复习工作要做到“有标可依、有策可施、有效可期”，这就为期末备考提供了明确的行动指引。在此，唐炜书记强调要高度重视并扎实做好教育教学研究工作，为教育教学质量的持续提升与学校创新发展提供坚实支撑。
副校长程志华布置复习工作要求
活动第三项议程，学校为2025—2026学年第一学期基于“情境·问题导学”教学范式开展公开课的教师颁发证书，各位校领导分别为对应学科组教师颁发证书，表彰他们在教学改革中的积极探索与阶段性成果，以推动该教学范式在校内的深入实践与持续创新。
各学科组开设公开课老师们合影
活动最后，凤栖湖校区校长张鹏总结讲话并对后续复习与教学工作提出明确要求。他强调，要持续推进教学管理常态化，筑牢校园安全防线，扎实做好学生“润心赋能”工作，实现教育教学与育人实效协同提升，为学校高质量发展夯实基础。
凤栖湖校区校长张鹏讲话
集中静校教研结束后，各学科教研组与备课组立即分赴各场地，展开大组教研与“一课一研”集体备课，将研讨共识转化为具体教学行动。
目标引领方向，行动铸就成功。本次静校教研立足实际、内容扎实，既凝聚了复习共识，也为教学改革注入了持续动力。在问题探寻、思维碰撞与实践延伸中，师生共进、教学相长，共同推动学校育人质量迈向新台阶。