【教学教研】教学中悟道，反思中求道，实践中成长 ——树人学校高中部历史组新进教师李静开设公开课
发布日期：
2021-10-29
作者：
李静、王健（历） 策划：高中历史教研组 审核：刘瑛琪
新高考评价体系下，为了进一步促进历史学科课堂效率和质量的提升，同时促进新进教师的快速成长。10月26日下午，高一历史组李静老师开设公开课——《从明朝建立到清军入关》。
李静老师首先以“明朝那些事儿”导入，吸引学生的注意力，使学生快速进入课堂教学。然后，她打破教材原本内容顺序，整合为三个部分，分别是集权与分权、陆疆与海疆、良机与危机，每个子目录都运用史料解读，加深学生对于历史知识点的理解，培养学生史料阅读概括的能力。李静老师循循善诱，注重引导学生思考，通过对比、总结和归纳知识点，不流于形式，给学生留足独立思考的时间，让学生真正成为课堂的主人，充分发挥学生的自主性和对知识的运用能力。
随后，高中历史组开展了教研。从重难点突破到学科素养目标养成再到情感态度价值观升华，全方位、多角度进行了分析探讨。在教学中悟道，使每一位老师体悟更丰富层次的认知。
从实践中来，到实践中去，新进教师在成长，每一位历史教师也收获满满，在反思中求道，不断挑战自己，不断更新自我，为全面提高树人学校历史课堂教学质量提供了良好的助力。
李老师课堂风采
听课现场
学生回答问题