【教学教研】双课共研，双向赋能 ——扬州市直历史教研活动在我校成功举行
4月7日下午，扬州市直历史教研活动在树人学校顺利开展；高中部全体历史教师及市直学校部分历史教师共同参与了本次活动。
活动中，王健老师为高一年级开设了公开课《第10课：影响世界的工业革命》。他围绕英国率先爆发工业革命的动因、两次工业革命中英国地位的变迁，以及多元史观下工业革命的影响等维度展开深入剖析，并结合足球文化传播等鲜活案例，生动呈现了工业革命对生产力跃升、城市化进程及全球化格局的重塑作用。
王健老师上课中
李静老师则面向高二年级开设了公开课《第7课：近代殖民扩张活动和人口的跨地域转移》。她通过对比美洲与亚洲的族群变化、英国殖民对大洋洲的影响、华工出洋的贡献与苦难等板块，系统梳理了殖民扩张与人口迁移的互动关系，深入探讨了文明交融与碰撞背后的历史逻辑。
李静老师上课中
听课现场
课后，全体教师齐聚图书馆，围绕课堂教学展开热烈的评课议课。大家积极分享观点，一致认为历史课堂不应仅停留于知识传授，更应着力培养学生的历史思维能力、审视问题的多元视角及批判性思维。同时，教师们还强调了情境问题的选择与设计在教学中的重要性。
研讨现场
会议最后，扬州大学附属中学封明霞老师作总结发言。她指出，本次教研活动展示了两位教师扎实的学术功底与创新的教学设计，为历史学科核心素养的落地提供了优秀范例。她鼓励全体教师继续深挖教材与现实生活的连接点，在教学中融入更多贴近学生经验的鲜活素材，让历史课堂既有思想的深度，也有情感的温度。同时，她建议各校加强校际协作，通过集体备课、同课异构等形式，共同探索培养学生批判性思维与多元史观的路径，推动市直历史教学再上新台阶。
此次教学研讨活动搭建了市直学校间历史教学交流的平台，实现了同伴互助、共同提升的教研目标，有力促进了树人学校历史教师专业素养的提升，为树人学校历史学科教学高质量发展注入了新的动能。