【社会实践】研学中集新能源，感悟区域新发展，培育地理实践力
为深入落实新课程标准要求，强化地理实践力，扎实推进素养导向教学改革，切实将地理学科知识与产业实践深度融合，4月 11日下午，程志华副校长和马珊老师带领高二（2）班部分同学，走进扬州中集新能源科技有限公司，开展了主题社会实践与研究性学习活动。师生深入生产一线实地考察，与企业技术骨干、一线员工面对面交流访谈，在真实工业场景中提升地理思维、锤炼实践能力。
树人学校师生与企业负责人合影留念
活动伊始，企业负责人对树人学校师生的到来表示热烈欢迎，并围绕公司发展历程、核心业务布局、技术创新优势等内容进行了整体介绍。随后，学生代表围绕新能源产业发展、工业区位选择、绿色低碳转型、“双碳”目标实践、“一带一路”产业合作、区域经济升级等核心问题，对企业负责人进行专题采访。负责人结合企业实际，细致解答了新能源装备研发、生产流程管控、市场应用场景、未来发展规划等同学们关心的问题，清晰回应了地理学习中关于工业区位、产业转移、区域可持续发展等重点难点，让大家对新能源产业的政策背景、技术支撑与市场前景形成全面、深刻的认识。
学生采访企业负责人
在企业负责人与技术人员的陪同下，师生依次走进新能源装备智能化生产车间、模块化组装线、产品测试区与成果展示厅。大家近距离观察了新能源储能集装箱、低碳模块化建筑、智能冷藏装备、绿色能源集成系统的生产制造全过程，详细了解了从原材料加工、结构焊接、智能涂装到成品检测、出厂交付的完整产业链。技术人员重点讲解了企业在节能降碳、智能制造、绿色制造、循环生产等方面的创新举措，以及在推动传统工业向高端化、智能化、绿色化转型中的实践成果，让同学们真切感受到科技赋能产业、创新驱动发展的强大力量，彻底刷新了对现代工业生产的传统认知。
学生参观调研新能源装备生产车间
参观过程中，同学们认真聆听、仔细记录、积极提问，围绕地理教材中的工业区位因素、区域产业结构调整、生态文明建设、可持续发展等核心知识点，与技术人员展开互动交流。大家直观感受到 “双碳” 目标下扬州本地新能源产业的蓬勃态势，深刻理解企业在服务国家战略、推动区域经济高质量发展中的重要作用，对课堂知识形成具象化、场景化、可感知的深刻理解，有效提升了地理观察能力、实地调研能力与综合思维能力。
学生参观模块化集装箱
此次走进中集新能源社会实践活动，是我校坚持立德树人根本任务、深化育人方式改革、落实地理实践力核心素养的重要举措。活动让同学们走出教室、走进企业，近距离感受扬州本土产业的创新活力与发展前景，在真实情境中运用地理知识观察、思考、解决实际问题，进一步拓宽学科视野、提升综合素养。未来，我校将持续开展多样化学科实践活动，不断推动学科学习与社会实践深度融合，助力学生全面发展、成长成才。