【AIC赋能】以课为媒，共研共进——树人学校凤栖湖校区英语组开展公开课教研活动
为推进人工智能与学科教学深度融合，落实立德树人根本任务，提升教师专业素养，搭建教师交流学习、展示提升的平台，5月20日上午第三节课，英语组高琴老师依托AIC课堂智能分析系统，成功开展了校内公开课活动。
本次公开课以核心素养下的课堂教学实践为核心，紧扣课程标准要求，结合学生认知特点，精心设计教学环节。授课教师课前深入研读教材，反复打磨教学设计，将先进的教学理念融入课堂实践，注重引导学生主动思考、合作探究，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。
课堂上，高老师思路清晰、环节紧凑，从情境导入到新知探究，从重难点突破到课堂小结，每一个环节都精心设计、环环相扣。步骤如下：
1. 情境导入：结合PPT展示的生活案例、学科场景或问题情境等素材，快速吸引学生注意力，自然引出本节课核心主题，有效激发学生学习兴趣和探究欲望。
2. 新知探究：依托PPT呈现的知识点框架、重难点解析及案例演示，引导学生自主阅读、小组讨论，逐步拆解核心知识点，针对学生提出的疑问进行精准讲解，助力学生突破学习难点。
3. 巩固练习：结合PPT设计的分层练习题，组织学生现场作答、小组互评，及时检验课堂学习效果，针对学生答题中的易错点、薄弱点进行补充强调，强化知识记忆。
4. 课堂小结与拓展：引导学生回顾本节课核心内容，结合PPT梳理完整知识脉络，总结科学学习方法；同时布置课后拓展任务，实现课堂知识与课后实践的有效衔接，延伸学习效果。
课后，全体观摩教师在502会议室开展了集中评课研讨活动。高老师首先分享了自己的教学设计思路、教学方法及课后反思；随后，参与观摩的教师们各抒己见、畅所欲言，围绕课堂教学的环节设计、重难点突破、师生互动、板书设计等方面展开深入探讨，同时也提出了针对性的改进建议。
通过观摩学习和集中研讨，不仅拓宽了教学思路，也找到了自身教学中的差距，为今后优化课堂教学、提升教学质量提供了有力借鉴。以研促教、以教促学，助力每一位教师成长，赋能每一位学生发展。