【工作会议】凝心聚力启新程 务实笃行谱新篇 ——树人学校凤栖湖校区高二年级召开新学期教师大会

暑退秋澄，风启新章。为进一步统一育人思想、明晰教学方向、细化学段任务，扎实推进新学期教育教学工作高质量落地，树人学校凤栖湖校区高二年级召开了主题为“凝心聚力启新程，务实笃行谱新篇”的全体教师大会。会议立足学情复盘、聚焦课堂提质、聚力团队深耕，为高二新学期各项工作有序开展锚定目标、擘画蓝图。校领导程志华副校长出席会议，高二年级全体教师共同参会。高二年级副主任王菁主持会议。

会议伊始，年级组对新加入高二团队的教师致以热烈欢迎。新师资的融入为年级发展注入新鲜活力与创新动能，也为高二学段育人提质筑牢人才根基。全体教师整装聚力、同心相聚，正式开启新学期深耕育人、稳步精进的崭新征程。

会上，年级组长王健对上学期期末考试情况进行全面复盘与精准剖析。他依托数据，客观梳理了上学期教学工作的亮点成效，精准查摆学科短板、学情分化、课堂效能等方面的现存问题，深度剖析问题成因。同时结合高二学段育人特点，靶向提出培优补差、分层提质、精准施教的改进策略，为新学期各学科精准教学、高效提质提供清晰指引，推动年级教学工作从“常规推进”向“精细提质”稳步迈进。

众行致远，聚力方兴。本次会议设置了教师代表交流环节，各位代表立足岗位实际、深耕教学一线，分享经验、共话成长、共谋发展，营造出互学共进、聚力深耕的良好教研氛围。

班主任代表颜俊老师聚焦班级精细化管理与学生成长赋能，围绕班风学风建设、学生思想引导、日常常规管控、家校协同共育等维度分享实操经验。他以常态化、暖心化、精细化的管理思路，阐释了班主任以爱育人、用心值守、聚力赋能的责任担当，为年级班级管理提质增效提供了可借鉴的实践路径。

年轻教师代表丁希钰老师以“深耕语文主阵地，精研学情提质效”为主题展开分享。她提出，高二语文教学需立足学段进阶特点，有序落实教学内容，帮助学生搭建系统化、结构化的知识体系。教学全过程要紧扣语文核心素养导向，深耕教材文本，深挖文本人文底蕴与育人内核，构建“教、学、评”一体化课堂范式。坚守语文育人本真，摒弃形式化教学，以润物无声的课堂浸润，持续涵养学生文化底蕴，提升学生语言建构与综合运用能力。

新上岗教师代表陈碧筠老师秉持“以热忱深耕课堂，以共情赋能成长”的育人理念交流心得。她指出，高二是高中阶段承上启下的关键分水岭，既是学业能力进阶的攻坚期，也是学生心态波动的过渡期。当前学生普遍存在基础薄弱、能力缺口明显的学情难题，同时易滋生学习浮躁、畏难退缩、目标迷茫、倦怠懈怠等心理困境。对此，她坚持严慈并济、共情育人，以严格治学夯实学业基础，以温情陪伴疏导心理困惑，助力学生平稳跨越成长瓶颈，并表示将始终以谦逊笃行的态度深耕课堂、精进教研。

备课组长代表立足学科教研提质，逐一明确新学期工作规划。物理组备课组长张妍老师围绕“凝心聚力精准备课”展开分享，系统介绍了物理组常态化集体备课机制，涵盖课前说课研磨、集体研讨优化、资源共建共享、课堂打磨精进等完整流程。她强调，教研提质贵在长效深耕，要立足教学前、中、后全流程迭代复盘，在持续反思、优化沉淀中打磨课堂品质，以精细化备课筑牢教学根基。

数学组备课组长徐敏老师精准研判高二数学学情现状，针对学生分化明显、模块短板突出等问题，明确本学期学科核心工作：落实分层教学、破解学情分化、聚焦薄弱模块、强化核心能力，以闭环管理细化教学全过程。她表示，高二数学备课组将充分发挥老中青梯次搭配、优势互补的团队优势，立足教学实际、正视学情短板，以分层训练补差距、以精准备课强课堂、以闭环落实提效能，稳步推动数学学科教学质量稳步攀升。

随后，年级主任陈瑞飞对高二新学期整体工作进行全面部署。他围绕教学教研提质、学生德育培养、班级常规管理、师资团队建设、校园安全保障等重点工作细化任务、压实责任、明确节点。要求全体教师坚守育人初心，严守教学常规，深耕课堂主阵地，细化学生管理，强化团队协作，以务实作风推动各项工作落地落细、见行见效。

最后，程志华副校长作总结指导讲话。他充分肯定了高一时全体师生的拼搏成效与亮眼成绩，并着重强调高二学段承前启后的关键价值。他要求全体教师摒弃松懈心态、坚守育人初心、压实教学责任，传承不怕难、不空谈、不放弃的拼搏精神；立足课堂深耕细研，立足学情精准施策，立足成长全面赋能，以严谨务实的教风、勤勉奋进的姿态，聚力破解教学难点、补齐育人短板。同时勉励全体教师同心同向、携手共进，在深耕教研中精进本领，在潜心育人中成就成长，全力推动年级教育教学工作再上新台阶。

本次大会既是复盘总结、凝聚共识的动员会，也是靶向发力、整装启航的部署会。新征程已然开启，新使命静待担当。树人学校高二年级全体教师将以本次会议为新起点，笃行实干、聚力深耕、稳中提质，以匠心守初心、以实干担使命，携手书写年级教育高质量发展的崭新篇章。