【教学教研】培育核心素养，绘出缤纷地理 ——树人学校高一地理组开展“6w”优秀作品评选
发布日期：
2023-09-28
作者：
马英鹏 策划：高一地理教研组 审核：汪柳
近年来，地理高考题对学生的地理核心素养要求逐年提升，有些题目的解答需要两种解题能力的综合运用。地理“6W”分析法便是运用Where(空间定位）、What(特征描述）、Why(成因分析）、When(时间推断）、How（评价分析）、Will be（发展预测）六个角度分析分解试题内容，引导学生在解决地理问题过程中，形成有地理学科特点的学习方法和地理问题的关键解决方法。
部分优秀作品展示
高一阶段是学生形成地理思维结构的关键时期，在程志华副校长的领导下，高一地理组在开学以来进行了地理“6W”作品收集工作，鼓励同学们用“6W”的分析手段，剖析地理实践力，落实地理核心素养培养。高一同学们兴趣高涨，积极参与，纷纷展示自己扎实的地理基础知识和令人眼前一亮的绘画风采。地理是一门贴近生活的学科，同学们也充分在作品中加入了地理景观“喀斯特地貌”“丹霞地貌”“黄土高原”等知识体系变成了活灵活现的图画与“6w”的专业地理剖析，让人不得不为这群有创意、有效率、有想象力的同学们点赞！
特等奖名单
一等奖名单
二等奖名单