为进一步密切家校联系,加强双向沟通,形成家庭教育与学校教育共同促进的良好局面,树人学校高一8班老师们响应学校“全员育人导师制”的号召,利用工作之余时间对全体同学进行家访。

高一(8)班导师分配表
首先由班主任秦田老师进行家访信息的收集,接着进行教师家访与导师制的安排与分配,最后由各位任课教师根据与家长协调的时间安排进行入户家访。

高一(8)班班主任秦田老师家访
各位教师们在家访中向家长们交流学生在校情况,如在校常规、课堂学习情况、作业完成情况、同伴交往情况等内容;家长们跟教师们讲述孩子们的过往,如初中学习情况、中考情况、家庭情况、回家后的作息安排、亲子关系等内容,同时也就一些共性问题向老师们提出了疑问,比如个别弱势学科的学习问题、学生学习主动性的激发问题。家访中教师们认真回答了家长的困惑与疑问,并共同探讨了相应的解决方法。

语文别毕卉老师家访

数学吕利国老师家访

物理史建民老师家访

生物宋华老师家访
家访后,各位教师认真总结每位孩子的性格、学习及家庭情况,并积极开展班级共同体会议进行信息共享和分析,各学科老师互相协作,努力把8班建设成班风正、学风良的优秀班级体而共同努力。


家访情况反馈表2张
通过本次家访,教师与教师之间,家长与学校之间加强了沟通与联系。今后,我们还会继续加强家校沟通,形成家校合力,促进青少年全面健康成长!