【教学教研】精心分析找差距 精准施策提质量 ——高一年级举行第一次阶段性检测质量分析会
10月7日下午，树人学校高一年级第一次阶段性检测质量分析会在行政楼501会议室顺利召开。会议由高一年级主任卞家慧主持，凤栖湖校区校长朱云峰、副校长张鹏以及高一年级全体教师参加了会议。
第一项议程：第一次阶段性检测质量分析
首先由高一年级组长于锋详细分析了本次阶段性检测的成绩，有单科成绩对比，有班级总分对比，还有学生总分排名、尖子生及临界生等情况分析。在肯定成绩的同时，于组长也指出了本次考试暴露的问题，并希望老师们立足课堂，积极推进“情境·问题导学”课堂范式，鼓励学生勤思多问。
年级组长于锋做成绩分析
第二项议程：开学以来的工作总结及下阶段工作安排
接下来由高一年级主任卞家慧总结了开学一个月来高一年级的教育教学情况，及接下来的工作安排。希望清北班要加强尖子生培养及本一临界生的补缺工作，英特班要着重做好未达线学生的查漏补缺工作。强调全体教师要积极开展“全员导师制”，抓住每一位学生，关心每一位学生。
年级主任卞家慧讲话
第三项议程：语数外备课组长进行学科分析
首先由语文备课组长陆霞老师发言，她对本次月考试题进行了分析说明，同时也指出学生语文基础知识掌握还不扎实，理解、分析、概括能力弱，还存在语言表述不准确、不简练、不规范等问题，强调教师在平时的教学中要注重对学生基础知识训练，加强作文的训练和辅导。
陆霞老师发言
接下来由数学备课组长张红艺老师分析数学考试情况，他建议在以后的教学中要注重基础题型的训练，重视学生规范做题、严谨表述及良好的数学学习习惯的养成。
张红艺老师发言
英语备课组长许文凭老师分析了英语考试情况，她在详细分析了月考成绩后，恳切地指出了教与学中存在的主要问题，针对目前存在的问题，许老师提出：依据课标和教材，在平时要加大听力训练有效性；权衡课本知识处理和作业纸讲评；精编作业纸，尤其是主观题的质量；综合能力题注重方法指导；应用文反复训练；紧盯目标，找准差距，有的放矢。
许文凭老师发言
第四项议程：班主任代表进行班级成绩分析
高一（3）班班主任袁鹏老师发言的主题是“仰望星空，脚踏实地”。袁老师从本班学生的成绩分析着手，介绍了班级学生的分类情况，并提出了针对性的指导意见。
袁鹏老师发言
高一（11）班班主任鲍静老师主要从英特班学生的特点及如何带班方面着手，强调班主任工作的重要方面就是“勤”“严”“细”等方面，并列举了自己带班的具体做法，可谓是事无巨细。
鲍静老师发言
第五项议程：校长提要求
首先，张鹏副校长做了总结性讲话张校长表示，要充分利用好数据，从班级、学科、学生三个纬度进行细致分析。要及时调整好学生状态，提高课堂效率，关注学生非智力因素方面的问题。要大力表彰优、进班级和学生。
张鹏副校长总结讲话
最后朱云峰校长对高一年级工作提要求。朱校长表示这次考试的目的是保稳定、重基础、强信心、促提升。为此，我们要做好四方面工作：一是客观分析，排找差距。二是明确目标，精准施策。三是强化安全，刚柔相济。四是以生为本，质量为要。朱校长呼吁高一全体教师要同心协力，齐抓共管，抓好高一的教育教学工作。
朱云峰校长提要求
希望高一全体同仁以本次检测为契机，团结一致，同心同德，齐心协力做好本职工作，相互学习，共同进步！
集体照