【教学教研】“技术赋能·差异共进”——树人学校初中部政治组青年教师课堂教学竞赛决赛
“技术赋能·差异共进”，2025年12月9日下午，政治组初中部两校区青年教师总决赛在南门街校区举行，参赛教师为九龙湖校区李威龙、司赛赛、袁梦琦老师和南门街校区李小梅、杨光、张驰老师，六位教师围绕课题“运河与城市跨学科融合课”进行了精彩展示。 本次竞赛紧扣部编版新教材要求，聚焦新课标强调的时代性与学生发展需求，将 AI 赋能课堂作为核心亮点。
首先是袁梦琦老师，带来的授课是《奉献社会我践行——守护运河千年韵，践行奉献一生情》通过两个子议题：为何守护——在运河安澜中读懂奉献的价值；如何接力——在知行合一中书写青春的责任。运用AI赋能，通过展示视频和带领学生去实地采访实践，强调了奉献社会从小事做起。
其次是杨光老师，讲述了《捍卫国家利益》。通过设置为何申遗、如何申遗、模拟申遗和总结四个环节，巧妙结合化学老师就跨学科活动设计了多样化的学习情境。通过“一封申遗号召信”、“90岁老人的执着”、“扬州居民的抉择”、“水质治理小专家”几个教学设计，帮助学生通过运河申遗活动理解正确处理国家利益和个人利益的关系并主动捍卫国家利益。
接着是李小梅老师带来自己的课题《社会责任我担当——运河青年观察团履职记》，通过设计三个议题：运河畔——谁来守护；运河情——何以衡量；运河梦——青年何为来梳理贯通社会责任的内涵与价值。巧妙将AI资源融入到课堂教学中，为学生提供思考助力。课堂教学中别出心裁地与数学老师跨学科合作，设计付出——收获一次函数图表，提升学生核心素养。
随后是司赛赛老师，司赛赛老师带来《在劳动中奉献人生价值——以劳动微光，如何照亮人生与家园》一课。本节课设置了三个子议题：“微光”初燃——劳动如何点亮人生？“微光”成炬——如何聚光创造价值？追光未来——如何劳动创造未来？通过巧妙设置辩题，AI对古街而言：是劳动者的机遇VS是劳动者的挑战，帮助同学们正确理解AI的价值并与时俱进创造自身价值。
再往后是李威龙老师，李威龙老师带来《千年运河扬州畔 万民劳作薪火传——劳动何以实现人生价值》一课，新课导入阶段就巧妙融合地理老师，帮助学生提升学习兴趣。本课框架由生如运河载千帆——人生价值何以定义？心似运河利国民——劳动意义如何理解？行似运河纳涓滴——如何衡量价值？三个议题构成。课程中巧妙设置了与AI软件豆包进行观点辩论，帮助学生在思维的碰撞中深刻领悟人生价值。
最后是张驰老师，张驰老师以《捍卫国家利益——高邮水上游击战》为题，师生共溯高邮打坝抗战史，走进国防园。通过历史剖析与当代思辨，引导学生深刻理解捍卫国家利益的内涵，并许下“筑坝”时代的青春誓言。
赛后六位老师分别交流了自己的教学设计思路，他们的精彩表现赢得了评委老师的一致称赞和高度肯定。他们以独特的教学设计、生动的教学方法诠释着思想政治教育的内涵与魅力。
课后，新城校区督学殷翠云进行评价：六位老师框架扎实、形式新颖，但在议题的思辨性上可进一步加强，以深化课题深度。建议填充更生动的细节，并设计更具挑战性的问题链，以深化学生的历史理解和价值建构。
此次总决赛不仅为青年政治教师搭建了展示才华与交流切磋的平台，更彰显了AI赋能下青年教师教学实践中的具体实践，有力推动了思想政治教育教学质量的提升与创新发展，为培养新时代具有良好政治素养与社会责任感的青年学子注入强大动力。相信在这样的良好氛围下，青年教师们将不断磨砺教学技能，为学校教育事业的高质量发展贡献更多力量。