【教师培训】立足树人，积极成长 ——我校举办初中语文学科青年教师专题培训

9月5日，树人学校青年语文教师专项培训活动拉开帷幕，这次为期半个月的培训在线上举行，内容丰富，形式新颖。

上午8：00，讲座伊始，2020年入职的巴雨老师以习总书记在庆祝中国共产党百年华诞时说的“践行初心，担当使命”引出其本次讲座主题，从一名新教师的立足和成长说起，针对新教师如何备课、上课，如何迅速适应自身角色等问题进行经验和做法分享。作为青年教师，我们应时刻牢记“学高为师，德高为范”，同时更应热爱教育，怀着满腔热血在以后的教育教学工作中做出一番事业。

巴雨老师主要从“角色定位”“教学常规”“课堂教学”这三个方面做了分享。

在“角色定位”方面，强调教师与学生之间的关系应当既“做严师”，又“当朋友”，更“扮长辈”。做严师是为了确保教育教学的效果不打折扣，当朋友能够赢得学生信任，扮长辈则是让学生因为“爱”老师而爱上学习。

在“教学常规”方面，巴雨老师分享了一些具体做法，指出教师应根据不同班级情况采取不同方法，针对性地给予学生学习建议。她还着重强调在初入学时要以高标准、严要求对待学生，让学生养成良好习惯，便于后面整个学年的管理与教学。

在“课堂教学”方面，强调一定要将听课与磨课双管齐下，利用一切可利用的时间听课，广泛听课是新教师成长的必经之路，更要抓住一切机会进行自我能力的提升，磨课虽苦，但收获颇丰。

讲座结束，主持人、教研主任李洁老师总结说道：“日常教学要将理论与实践相结合。青年教师应该有激情、有韧性，更要学习巴雨老师诚恳且谦虚的学习和教学态度，因为诚恳的学习态度是专业迅速成长的原因之一。”

紧接着副校长姜亚芹总结说道：“越努力，越幸运。机会只留给有准备的人。”同时也对年轻老师提出一定的要求，“在日常教学中要明确布置与落实的关系，要在备课组统一的前提下进行具体化、个性化操作。”

下午15：00，由2019年入职的张远影老师带来“新教师如何积极承担各项任务，在迎接挑战中成长”专题讲座。

张远影老师首先介绍了她自制的速成攻略，即巧规划、稳起步、快成长。用科学有效的规划引领新教师的专业发展，高点定位，低点起步。具体则是从“实干”“勤干”“真干”“乐干”“巧干”五个方面来做简要分享。

在“实干”方面，强调立足课堂，站稳讲台，接纳自我。课堂是教师立足之根本，新教师要做到“身子扑在课堂，双脚立在课堂，双手用在课堂，双眼盯在课堂，双耳听在课堂”。在日常备课、上课、听课方面需全力以赴，这是新教师取得自信，接纳自我，健康成长，进而获得职业认同和与专业发展的必要前提。

在“勤干”方面，强调抓住机会，学习交流，展示自我。在日常教学中，践行“一勤天下无难事”，要以任劳任怨的精神获得他人的肯定和赞誉，以积极主动的态度寻求别人的帮助和指导，以谦虚好学的品质赢得别人的尊重和认可，这是新教师能够快速成长的不二法宝。

在“真干”方面，强调参与科研，强基反思，发展自我。教育工作需要科学的态度和研究精神。要想真正获得成长，新教师必须要加强理论学习，不断总结反思教育教学行为，才可能发现规律，发现课堂。只有通过不断的研究、尝试、革新，思考和改进自己的教育理念和行为，工作才能令人满意，能力才能得到提升，自身才能不断进步。

在“乐干”方面，强调彰显个性，加入团队，完善自我。做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；做教师的幸福，是成功。新教师要能够把自己融入一个有共同理想追求的团队，大家相互学习，彼此交流，共同进步，要做有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识的教师，更需要以服务的态度做教师。

在“巧干”方面，强调确定目标，孜孜不倦，提升自我。新教师应做好充足的准备迎接身份的转变，要努力践行“择一事，终一身”，更需要对自己进行一个全方位的诊断和分析，结合自己的专业特长，明晰自己的发展方向。

讲座结束，教研主任李梅老师总结说道：“第一，做一份工作，除了用勤奋和专业以外，还要带着一份感情；第二，要抓住一切机遇，在自己力所能及的范围内，把自己的教学工作拓展得更宽、更深，让自己的后续有更好的发展；第三，要借助自身的专业特长融入团队，学会主动承担，而非被动。”

虽还未步入充满生机与活力的树人校园，可我们已经立下了做一个合格的、优秀的树人人的志向：立足树人，积极成长！

我们在路上！

巴雨老师发言

主持人、教研主任李洁老师

副校长姜亚芹讲话

张远影老师发言

新教师参会截图