秋意渐浓，诗情正盛。在这个金风送爽的国庆假期，树人学校九龙湖校区初一年级开展了一场以“定格秋色·品味秋韵”为主题的语文实践性学习活动。同学们以镜头为笔，以秋色为纸，在自然与生活的交织中，完成了一次充满温度与发现的秋日旅程。
镜头寻秋：一场与自然的深情对望
走出课堂，同学们带着发现美的眼睛，走进了秋天的怀抱。有的登上高处，用广角镜头捕捉“层林尽染”的壮阔；有的俯身草丛，以特写定格一片红叶的脉络、一枚果实的圆润；更有人将镜头转向市井生活——堆满南瓜的菜摊、阳光下静读的窗台、家人围坐的温馨餐桌……光影之间，秋色被赋予故事，寻常景物也焕发出动人的诗意。每一张命名的照片，都是同学们与秋天的一次私语，一次心灵的触动。
方寸寄情：一枚明信片里的秋思
在众多秋日影像中，同学们精选出最具情感张力的一张，亲手制作成明信片。背面不仅绘有充满秋意的装饰图案，更附上了一段段灵动的文字。有的学生模仿第一单元写作，将所学与所见融会贯通，真正做到了读写结合。有的学生则写出了独具个性的文字：“这片落叶在风中打了个旋，轻轻落在我掌心，仿佛整个秋天都安静了下来。”这些文字既写实景，又抒真情，将瞬间的感动升华为永恒的记忆。
文字品秋：在经典中与秋天重逢
除了实践创作，同学们还沉浸于古今中外描写秋天的文学作品中，从郁达夫的《故都的秋》到济慈的《秋颂》，在比较阅读中感受不同文化、不同心境下的秋日韵味。这一过程不仅丰富了审美体验，也让同学们在跨越时空的对话中，建立起自己与秋天、与文学之间更为深厚的联结。
此次实践作业，不仅是语文学习的一次创新尝试，更是一次生命教育的自然渗透。同学们在拍摄中学会观察，在制作中学习表达，在品读中深化感悟。正如初一（11）班严汐所说：“我从未像这个秋天一样，仔细看过一片叶子的颜色，听过一阵风的声音。原来语文，一直都在生活里。”
秋日终将过去，但那份被定格的美、被品味的韵，已悄然沉淀为同学们成长中最温润的底色。这场与秋天的约会，真正让语文学习走向了真实的世界，走进了学生的心灵。