【教学教研】研习新课标 赋能新课堂——九龙湖校区初一英语组教师课堂教学展示
为持续深化课堂教学改革，夯实学生英语知识基础，提升教师课堂教学实效，营造互助共进的教研氛围，近日，我校初一英语组聚焦午练9的评讲工作，开展了一场针对性强、实效性高的听评课教研活动。本次活动重点听取了组内徐芳老师的午练9讲评课，初一英语组全体教师参与听课并进行了深入的研讨点评。
课堂上，徐芳老师状态饱满，教态亲切自然，充分展现了良好的教学风貌。午练9涵盖了词汇运用、语法填空、阅读理解等多个核心题型，紧扣初一英语教学重点难点。徐老师课前做了充分的准备，通过细致分析学生答题数据，精准把握了学生在知识掌握和解题技巧上的薄弱环节，对高频错题、典型错误进行了分类梳理。讲解过程中，徐老师条理清晰、重点突出，不仅耐心纠正学生的错误答案，更注重引导学生追溯错误根源，梳理解题思路，总结答题方法。针对语法类错题，她结合教材知识点进行拓展延伸，帮助学生巩固知识体系；针对阅读理解题，她引导学生学会定位关键信息、分析文章逻辑，提升解题能力。课堂上，徐老师注重与学生的互动交流，通过提问、小组讨论等形式调动学生的积极性，让学生主动参与到错题分析和知识巩固中，课堂氛围活跃有序，展现了扎实的教学功底和高效的课堂驾驭能力。
听课过程中，全体初一英语组教师专注投入，认真记录课堂细节，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生参与度、错题讲解的针对性等多个方面进行细致观察，为课后评课积累了丰富的第一手资料。课后，备课组及时组织了评课研讨会。会上，老师们各抒己见、畅所欲言，在充分肯定徐芳老师课堂亮点的同时，也结合自身教学经验提出了中肯的建议。大家一致认为，徐老师的评讲课目标明确、针对性强，错题分析细致，注重方法指导，有效帮助学生巩固了午练中涉及的知识点。同时，老师们也建议，在课堂节奏把控上可更加灵活，针对不同层次学生的需求进一步加强分层指导，为基础薄弱的学生提供更多基础性讲解，为学有余力的学生设计适量拓展性练习；在学生主体性发挥方面，可增加更多让学生自主分析错题、分享解题思路的环节，进一步提升学生的自主学习能力。现场研讨氛围热烈，大家相互交流、取长补短，碰撞出许多实用的教学思路和方法。
此次初一英语午练 9 讲评课教研活动，为全体教师搭建了一个交流学习、共同提升的平台。通过听课、评课，老师们不仅学习了徐芳老师在午练评讲中的优秀教学经验，也对午练评讲课的教学策略有了更深入的思考和认识。这充分体现了初一英语组浓厚的教研氛围和全体教师务实求真、互助共进的教学态度。我们相信，在全体教师的共同努力和持续研讨下，初一英语组的午练评讲质量将不断提升，课堂教学实效将进一步增强，为学生英语学科核心素养的全面发展和学校英语教学质量的稳步提升奠定坚实基础！