【静校教研】深耕教研提效能 静校赋能促成长——九龙湖校区开展第21周静校教研活动
为深化教学研究、凝聚育人共识，树人学校九龙湖校区于第21周开展静校教研活动。以教研为抓手破解教学难题，为期末教学收尾及新学期备课筑牢根基，活动务实高效、针对性极强。
述职述廉显担当 清风正气护育人
以初心守底线 以责任铸师魂。树人学校党委书记唐炜代表党委、校级领导班子作年度述职述廉报告，九龙湖校区作分会场观看直播。唐书记围绕一年来学校在党建引领、教育教学改革、师资队伍建设、学生全面发展等方面取得的成效作了系统汇报。随后，与会教师对领导班子进行民主测评，过程规范有序，体现了学校管理的民主性与透明度。
分层教研破难点 精准赋能备期末
以差异定策略，以教研提实效。教务处副主任孙诗萌围绕期末冲刺备考，班主任与文理科教师分轨开展针对性教研。班主任聚焦不同层次学生学情教研，优化个性化辅导方案；文理科教师分组研讨分层复习策略，精准破解学生知识盲区，以教研赋能因材施教。
考务教研严规范 以评促教明方向
以教研定标准，以严谨保公平。教务处副主任赵焱就各备课组开展考务专项教研，细化期末考务各环节，统一阅卷评分标准与试卷分析维度进行明确要求。通过教研明确“以考促教、以评促学”思路，规范成绩管理与反馈流程，让考务工作成为优化后续教学的重要依据。
学科教研共赋能 深耕课堂提质效
以分享促共进，以实践强本领。学科教研环节亮点纷呈，物理组蒋明园老师牵头分享期末复习教研成果，细化考点梳理、分层训练等策略；化学组薛雅琦老师结合骨干示范课教研心得，聚焦实验教学与思维题设计，带动组员研讨“以知识解决实际问题”的课堂落地路径。
校长寄语强引领 锚定教研促成长
以细节润教研，以关爱聚合力。树人学校副校长、九龙湖校区校长赵平结合日常教学教研中的细微事例，对各年级、各备课组的教研成效给予充分肯定，强调教研是提升教学质量的核心引擎，更是教师专业成长的必经之路。赵校长寄语全体教师，要始终以教研为抓手，将润心赋能理念深度融入教研各环节，在学情分析、方案设计、课堂实践等教研场景中，精准捕捉学生成长需求，用有温度的教研滋养学生心灵。针对期末阶段教研重点，校长进一步提出明确要求：一是要以教研为支撑，持续优化分层教学策略，结合不同层次学生的学习特点，细化教研目标、调整教学方法，让分层教学更具针对性和实效性；二是要通过教研平衡复习进度与学生状态，围绕“劳逸结合”设计科学的教研方案，合理规划复习内容与作息安排，引导学生在高效学习的同时保持良好身心状态；三是要以教研凝聚育人合力，鼓励教师在教研中分享育人经验、碰撞教育思路，将教研成果转化为关爱学生、助力成长的实际行动，真正通过高质量教研让每一位师生在期末冲刺阶段都能有所收获、有所提升，实现教学相长、共同进步。
分组教研谋实策 凝心聚力抓落实
以研讨解难题 以实干促落地。各年级、备课组开展精准分组教研，围绕校长寄语、期末复习、课堂优化等核心议题深研细讨，形成可落地的教研成果与教学方案。全体教师立足岗位，将教研共识转化为教学行动，确保教研效能直达课堂。
此次静校教研活动，进一步凝聚了全校教研共识、提升了教研实效。树人学校将以此次活动为契机，持续深耕教研沃土，以教研赋能课堂、以教研滋养成长，推动教育教学质量再上新台阶。