【教学教研】依标教学明方向 循证教研促成长——九龙湖校区初一数学组开展点课教研活动
发布日期：
2026-10-16
10月15日下午，九龙湖校区校长点课教研活动如期举行。初一数学组王新宇老师在初一（12）班执教《3.3整式的加减》第一课时，校区副校长樊红山全程参与听课、评课环节，初一数学组全体教师共同参与本次教研，评课活动由教研组长徐永涛主持。
课堂教学中，王新宇老师紧扣苏科版七年级上册教学内容，从正方体体积、行程问题等生活实例切入，引导学生抽象出代数式的共性特征，逐步生成单项式、多项式及整式的核心概念。课堂设置合作探究模块，组织学生通过自主研读、小组交流、举例辨析等形式深化概念理解，搭配典例分析与巩固练习分层落实教学目标，注重培养学生从“具体的数”到“含字母的式子”的抽象思维能力，课堂张弛有度，互动氛围浓厚。
课后的评课研讨上，徐永涛老师首先梳理了本节课的教学逻辑。参会教师围绕概念突破路径、课堂活动设计、学情适配等方面畅所欲言，交流教学思考。樊红山副校长对本节课的教学成效给予肯定，并就概念教学的深度挖掘、学生思维的进阶训练提出了针对性建议。
本次校长点课活动以课为媒、以研促教，既展现了教师的课堂教学风采，也凝聚了教研组的教研共识，为提升初一数学教学质量注入了动力。