南门街校区“校长点课”（初一英语同课异构）

发布日期： 2014-10-15 作者：吴悦图片：卞小帆

　　2014年10月14日下午，校长点课如期举行，本周的主题是“同课异构”。由新疆别斯托别中学教学骨干曾秀芳老师和我校初一年级英语组备课组长纪银屏老师，就七年级上册第三单元Task板块开设了两节课。新疆别斯托别中学副校长刘建军、我校副校长董爱华以及全体英语组教师走进微格教室，观摩了这两节课并进行交流与评课。

　　曾老师的课形式多样，生动活泼，特别具有亲和力和感染力，学生参与度高。纪老师的课踏实紧凑，细致高效，课堂气氛活跃。课后，两位老师对自己的教学设计进行了阐述。曾老师通过一段有关别斯托别学校的视频以及一篇文章进行导入，再从两篇文章中进行总结，安排了两篇写作。纪老师通过复习的环节来导入课题，在教学中帮助学生搜集信息，搭建框架结构，总结好词、好句，为学生写作做铺垫。

　　各位老师对这两位教师提出了中肯且别具匠心的评价。赵平老师指出写作的内容要适应不同的文本内容，同时在评讲作文时，结构先行，语言细节在后。写作后，应注重学生情感的升华。马小莉老师认为曾老师认真踏实，导课活泼，民族音乐迅速调动学生学习的兴趣。而在细节的处理上，纪老师显得更加熟练。张敏老师认为，曾老师课堂中情感教学的呈现是整节课的精华。纪老师经验丰富，让学生思考，抓重点练思维。王芳老师则从初三应试的角度对两位老师的课进行了评价，她指出两节课构思巧妙，帮助学生搭建框架结构。在教学中让学生找出好句、好的关联词，以帮助他们取得作文的高分。别斯托别中学刘校长向在座的全体老师讲解了“315“教学模式。“3”是指3个教学理念的转变：课堂上强调学生自主学习，教师的引导作用和师生共同参与。“1”则是指课堂40分钟，老师和学生分别享有20分钟的自主时间，师生时间一比一。“5”是指五个环节：自学展示、合作学习、质疑导学、学习检测和学后反思。这一教学模式让在座老师眼前一亮。

　　最后，副校长董爱华提出一堂好课应当有趣、有用、有得、有悟。同时，她也指出两校开展活动的目的是“交流、分享与共赢”。相信在今后的交流合作中，两校能去取长补短，取得长足的进步。