“校长点课”（第二十一周理科高效复习课探究）
2015年1月22日下午，“校长点课”高效复习课探究在数学组、物理组、化学组开展。开课教师针对不同年级，结合期末考试，开设复习课，同组教师认真参与听课、评课。
初一数学组
初一年级华板玉老师在初一（6）班开设了一节高效的数学复习课。华板玉老师结合复习导学案，精心选择例题，注重数学思想的渗透，激发了学生的兴趣，课堂气氛活跃。他详细讲解了知识点，夯实了学生的基本功，并注重题目的变式，提升了学生的思维能力。课后，初一数学组全体老师们认真地进行了研讨，大家高度评价了这节复习课，纷纷表示获益良多。
华板玉老师开设复习课
同组教师认真听课
课后积极评课
初二数学组
初二年级叶娟老师开设了一堂高效的小组合作复习课。叶老师以差异合作学习模式进行教学，在小组合作展示中，学生思路清晰、发言到位、板书整齐。整堂课以学生板演、学生展示、学生讲评和教师补充点评为主，较好地落实了学生的主体地位，体现了复习课的高效性。针对学生出现的典型问题，叶老师利用展台展示错题，由学生发现和总结错因，以避免在考试中出现类似的错误。同时激发了学生学习数学的热情和备战期末考试的信心。课后，全组同仁开展了认真、有效的评课活动。大家积极发言，各抒己见。
叶娟老师开设小组合作复习课
同组教师参与听课
初三数学组
期末临近，初三年级赵玉龙老师积极响应学校提高复习效率的号召，在初三（8）班开设了一节《圆的复习-2》高效复习课，我校工会主席谢锡安、初三年级全体数学老师参加了听课活动。
本堂课最大的亮点就是赵老师以一条中考题为主线，向学生渗透了化归、分类讨论、数形结合的基本数学思想，同时也提高了学生分析问题、解决问题的能力。赵老师对复杂图形的处理也给各位老师留下了深刻的印象，首先，他引导学生利用手中的工具对圆中的动态几何问题进行操作，让学生在操作的过程中发现问题、解决问题。其次，在画图时，他做到了化繁为简，将有价值的条件强化，干扰性条件删除，大大提升了同学们对该题的理解。而且在整个过程中，赵老师做到了讲练结合，每讲完一种情况后，留一点时间让学生去整理、消化，培养了学生独立思考的能力。下课铃响起，满满一黑板的板书也是本堂课的亮点之一，具有很强的示范性，这对即将参加中考的学生尤为重要。
参与听课的老师也对这堂课做了精彩点评，并纷纷表示赵老师这堂高效复习课也为他们下一阶段的复习课指明了方向。
赵玉龙老师开设《圆的复习-2》高效复习课
认真听课、记录
物理组
初二年级缪启忠老师在初二（5）班以《密度的专题计算》开设了一节复习课。缪老师在复习中，引入新知识点并循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
同一时间，初三年级冯文俊老师也开设了一节复习课。冯老师的这节课思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中。冯老师利用情境引导学生学习新知识点，学生的学习兴趣被充分激起。听课老师纷纷表示，有许多地方值得自身学习。
课后，特级教师方松飞老师和全体物理老师进行了评课活动。
缪启忠老师开设公开课
冯文俊老师开设高效复习公开课
特级教师方松飞老师参与评课活动
物理组老师积极讨论、学习
认真评课
初三化学组
初三年级陈鹤琴老师开设了一节《化学肥料》的示范课。本节课的授课内容主要是“化学肥料分类及铵态氮肥的检验”，这是化学教学中的重要知识点，组内教师都感觉收获颇丰。
陈鹤琴老师授课时重点突出、稳打稳扎，从一开始的默写化学方程式到后来的实验演示，始终层次分明，教学内容的设计前有铺垫后有升华，知识点的衔接恰到好处。她的激情让全组的化学老师感到震撼。陈老师语言严谨、声情并茂、归纳全面，同时注重学生思维品质的培养，在教学中始终关注学生的动态，让每一位学生都收获很大。教学过程中陈鹤琴老师的语言诙谐有趣，师生关系和谐，实验展示现象明显，由浅入深、对比强化。
陈鹤琴老师开设《化学肥料》示范课
同组教师积极评课