南门街校区召开创新拔尖人才培养专题研讨会

发布日期： 2016-03-04 作者：教务处图片：严悦

　　3月3日下午16:30南门街校区在树人楼四楼会议室召开创新拔尖人才培养专题研讨会，南门街校区的初中三个年级的年级组长、班主任代表和语文、数学、英语、物理、化学学科的中心备课组长参加了本次会议，会议由教务处副主任常松主持，副校长董爱华出席了会议。

　　会议首先由初三年级班主任代表叶娟老师、蔡红老师、王久江老师，初二年级班主任代表沈波老师、周兰萍老师，初一年级班主任代表蔡旻婕老师、焦高阁老师分别从班级管理的角度交流了他们在创新拔尖人才培养方面的实践与体会。

　　叶娟老师认为创新拔尖人才必须具有创新精神、高度的社会责任感和综合素养、更应具有领袖气质；蔡红老师觉得重视学生的理想信念教育至关重要，从入校之初制定学生10年人生发展规划能有效促进学生主动自我发展；王久江老师认为创新拔尖人才的培养应兼顾学生个性发展的需要，有适合学生学习的课程；沈波老师用事例说明创新拔尖人才的示范引领作用有助于促进学生的竞争意识；周兰萍老师从学习和动手两个方面为班级创新拔尖人才的培养创造有利条件；蔡旻婕老师从“大”处着眼，让学生放眼世界，从“小”处着手，让学生自我定位；焦高阁老师认为创新拔尖人才应有耐挫意识与挑战精神，对于创新拔尖人才的培养宜采用“农业式”精耕细作。

　　接着，语文组长李梅老师、数学组长赵玉龙老师、英语组长张瑾老师、物理组长匡成萍老师、化学组长陈鹤芹分别就本学科在创新拔尖人才发现与培养方面畅谈了自己的思考与设想。语文组依托社团组织学生活动，开发课程满足学生需求；数学组争做创新型教师，建立合适的评价制度；英语组力求省市英语竞赛辅导规范性，促进学生培训连续性；物理组启迪学生想象力，培养学生发散性思维和创造性思维；化学组构建生活化学，重视家庭实验室。

　　教务处副主任常松做了进一步补充：虽然创新拔尖人才在不同的学习阶段具有不同的标准，创新拔尖人才的培养方向与重点稍有差异，但是创新拔尖人才的培养也是因材施教，是更高层次的教育公平。因此，初中阶段的创新拔尖人才培养应注重课程建设，满足学生个性发展需求；注重德行教育，塑造学生人生发展意识；注重活动参与，点亮学生自我成长价值。此后，年级组长也发表了他们对创新拔尖人才培养方面的看法与建议。

　　最后，副校长董爱华对本次专题研讨会进行了总结发言。她认为今天的研讨热烈、氛围浓厚，时至18:00还意犹未尽，大家今天的交流有实践、有体会、有学习、有思考，分享了很多颇有成效的做法，提出了具有建设性的意见。她指出创新拔尖人才应该具有扎实而又全面的基础、广泛而又高雅的情趣、独特而又拔尖的特长、智慧而又特色的方法；对于创新拔尖人才的培养至少应尝试从“四个一”的方式组织一些别样的活动让学生组织和参与，即一次树人讲坛、一份班级报纸、一次外出社会实践、一场读书汇报。她还强调创新拔尖人才的培养还要有整体规划，注重课题研究，强化理想和心理教育，瞄准国内外更高目标，培养树人特色的专才。