【菁英学园】阅读，悦心，跃成长——初三语文寒假作业展示
伴随“双减”落地，语文课程要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，初三语文组利用寒假时间组织学生开展丰富多彩的大语文活动，读名著，趣配音，诵诗词，优化学校育人蓝图。
《简爱》思维导图评比
初三（2）班钱婧懿
为激发同学们学习名著的兴趣，树人学校南门街校区语文组在寒假中布置了给《简·爱》做思维导图的任务。
随着素质教育的不断推行，初中阶段阅读已经成为语文学习的一项重要内容。将思维导图运用到名著阅读中去，可以促进学生有计划、系统性地阅读，从而促进学生的深度阅读，培养学生的学习思维。
经过同学们的沉浸阅读和深入思考，一幅幅清晰完整的思维导图伴随着栩栩如生的画像呈现在了老师们的眼前，更有不少佳作获得了老师的青睐。同学们深切感受到思维导图的形象化比单纯的文本更接近人思考时的空间性想象，便于大家梳理了解《简·爱》这本名著的脉络，学会从不同角度对作品的归纳总结，更有对于美的欣赏思考。唯美的画面让人心生愉悦，简·爱那独立自主、追求平等、自强自爱的人性美更是给人以力量。恰如华福纳德所言：“勇气是一个人处于逆境中的光明。”
思维导图作品展示
开展配音活动，营造文化氛围
初三（6）班 王郡羽
为进一步丰富校园课外文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，同时培养当代中学生语言表达的创造力和表现力，加强学生间的文化交流，树人学校南门街校区语文组于今年寒假组织开展了给名著《简·爱》配音的活动。
本次活动得到了同学们的积极响应，同学们各显身手，以清晰准确的发音、丰富的情感，惟妙惟肖地塑造人物形象，极具有感染力。充分展现了同学们的青春风采。
此次配音活动让同学们对文学作品的阅读方式有了新的尝试，在配音的过程找准故事发展的脉络，理解人物的感情，深入了解人物的性格。同时锻炼了同学们的语言表达能力，丰富同学们的课余生活，给广大同学提供了一个展示自我、彰显个人魅力的舞台，更是培养了同学们的迎接挑战，超越自我的精神。
初三古诗检测优秀名单公布
初三（2）班 王依依
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”近日，树人学校南门街校区初三语文组开展古诗词默写检测活动，优秀名单已经出炉。本次活动旨在检测初三学生寒假作业完成情况，并提升语文学科素养。
经过一个寒假的诵读，同学们基本熟知了第六单元的诗词曲。检测时，大部分同学们胸有成竹，奋笔疾书，自信地交上答卷。通过这次检测，能够帮助学生更好地理解和记忆诗词的内容，发现仍有疏漏的记忆模糊的字句，从而纠正错误，避免错误印象的加深。同时以检测结果为鉴，更能及时自省开学后的学习状态，从而端正学习态度，更好地投入到下阶段学习中去。
这不仅仅是一次古诗检测，更是对学习态度的一次检验。受到此次活动表彰，是对寒假学习态度认真的同学的鼓励与表扬。希望同学们向他们学习，认真完成今后的每一项学习任务。
