2月21日下午第二节课,刘韡老师在初三(7)班开设九下新课《溜索》校内公开课,初三语文组全体同仁参加听课并评课。
刘老师这堂课设计新颖,思路清晰。她为本课设置了三个教学目标。知识目标:把握小说的情节,理解烘托、映衬等艺术手法,体会环境描写的作用。能力目标:培养学生分析人物形象的能力,训练学生思维和口语表达能力。情感目标:获得人生启迪,直面挫折,坚韧不屈,乐观从容,成就精彩人生。她将这节课的流程设计为:激趣导入,初识“溜索”——知“溜索”之事——识“溜索”之人——探“溜索”之险——得“溜索”之悟。通过精选切口直接写索的句子带动全篇,通过巧妙过渡衔接,在板块间设梯搭桥,引导学生讨论自悟。

刘韡老师上课

师生互动

组内老师听课
本节课刘老师重视阅读训练,给学生充分的阅读时间,以各种形式的练读,培养了学生对课文的感受、欣赏和评价的能力。
刘老师教态自然,语言生动,鼓励学生积极思考,乐于表达。课堂设计充分体现新的教学理念,展示了较好的教学基本功和较强的课堂设计驾驭能力
在评课的过程,老师们畅所欲言,指出优点和不足,为以后的展示课提供了宝贵的教学经验。 公开课的展示,给老师们创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会,这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

评课